烛之武退秦师课件 公开课用VIP免费

读课文，回顾内容请用简洁的语言概括各段内容。请用简洁的语言概括各段内容。秦晋秦晋围郑围郑临危临危受命受命说说退秦退秦师师迫晋迫晋撤围撤围围郑受命退秦撤围围郑受命退秦撤围烛之武（）退秦师烛之武（）退秦师孙子兵法：上兵伐谋，其次罚交，其次伐兵，其下攻城。活动一:背景探究背景探究：秦晋围郑的原因是什么？为何退秦而不是退晋？公元前630年郑新郑新郑秦秦晋晋秦秦军军氾水函陵氾南崤山晋军晋军“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。”利益所驱——唯利而来，因利而退各怀鬼胎——退秦师的基础活动二:认识烛之武人物探究：烛之武是在什么状况下出场的？先辞后许的原因是什么？关于烛之武关于烛之武烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。————冯梦龙冯梦龙《《东东周列国演义周列国演义》》小知识小知识佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。活动三:三寸之舌退雄师辩说艺术探究：烛之武是如何说服秦伯退军的？面对城下的秦晋之军，如果是你会如何选择？请同学们再现精彩：夜缒出城会秦王，尽道心酸纾国难夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”欲扬先抑,以退为进.阐明利害,动摇秦君.替秦着想,以利相诱.引史为例,挑拨秦晋.推测未来,劝秦谨慎.题外话：晋惠公与晋文公什么关系？亡郑（害于秦）舍郑（利于秦）赐晋（负于秦）肆晋（阙于秦）晓以利害处处言秦，处处为郑明则为秦，暗则图晋句句与郑无关，句句关郑兴亡。（8“君”，6“郑”。）真可谓：三寸巧舌力挽狂澜息国难，一番善言情荡衷肠罢干戈。烛之武的语言艺术郑亡（言于秦）22、舍郑，于秦有惠、舍郑，于秦有惠可得实惠，替秦着想可得实惠，替秦着想对秦3、晋君言而无信晋君言而无信以史为鉴，挑拨离间以史为鉴，挑拨离间对秦4、亡郑阙秦利晋亡郑阙秦利晋推测未来，釜底抽薪推测未来，釜底抽薪对秦层层层层深深入入步步步步紧紧逼逼11、亡郑，于秦国无益，且有、亡郑，于秦国无益，且有害害——分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。以退为进，阐明以退为进，阐明利害，欲擒故纵利害，欲擒故纵对秦春秋无义战!利益至上。烛之武的游说艺术，你学到了什么？烛之武谋略小结欲擒故纵投其所好挑拨离间釜底抽薪保全郑国处处言秦，处处为郑明里为秦，暗则为郑三寸巧舌力挽狂澜纾国难，一番善辩情荡衷肠罢干戈。三寸之舌，强退百万雄师结局：秦退军，晋亦退军。印证佚之狐的话：若使烛之武见秦君，师必退子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？这个情节是否多余，有何作用？塑造人物的方法1.国危矣2.夜缒而出3.辩说艺术4.师必退，亦去之环境烘托细节描写个性化的语言侧面描写你眼中的烛之武志士勇士辩士苟利国家生死以，岂因祸福避趋之两军交战，生死未卜；出使秦师，成败难料；勇入秦营，知难而上。不卑不亢，机智善辩烛之武思考：以史为鉴，可以明智。学完本文，作为00后的你们，可以得到什么启示？烛之武晋伯佚之狐秦伯活动四：发掘写作素材——学会多角度思考烛之武能言善辩，才智过人。这样的人为何老不见用？郑伯作为当权者做得如何？从中要汲取怎样的教训？佚之狐真的是慧眼识英雄的伯乐吗？他自己为什么不去说秦而举荐了烛之武呢？他对烛之武是很了解的，为什么到现在才举荐呢？他这是一种...