用心换得孩子的喜欢南徐新城幼儿园2012.10.9工作这么多年，对我而言，孩子们不经意间表现出来的对我的喜欢，往往能化解我工作中遇到的一些消极情绪。孩子们的理解、笑容、问候都能让我为之一笑、心情愉悦。将心比心，孩子们对我的喜欢，对我的理解，对我的关心并不是我一味的要求他们如实照做他们就能做到的；我自己也会用自己最真诚的笑容、关心去感染他们，换得他们对我的真心。这一周由于需要配合董老师进行一节体育区域游戏的区内比赛活动，我在自己班的时间比较少，对我们班孩子们的生活、学习也照顾的不是很到位。但是，在这一周内，我却收获了不少。记得周二一大早我去机关听课，9点左右我哆哆嗦嗦回到班级的时候，孩子们都很大声的问我：“老师，你早上干嘛去啦？我们都没看见你。”“老师，你也冷啊，赶紧把手搓一搓就不冷了。”“老师，你站到窗户这边晒晒太阳，一会儿就不冷了。”“老师，要不你喝点水吧，一会儿就暖和了。”这些都是平时我常对孩子们说的，现在孩子们都对我说同样的话。可见他们把我平时说的话都记在了心里，对我的关心也是发自内心的，听得他们的话我自己瞬间就感动了，觉得再冷也冷不到心里了。原本我对大二班的孩子不是很熟悉，部分孩子对我也不熟悉。但是通过配合董老师上课的这几天，我发现孩子们不仅都渐渐认识了我，而且还会和我热情的打招呼。走在路上，大二班的小朋友看见我都会主动说：“老师，早上好！”“老师！老师！”在玩游戏时，有的孩子还会特意跑到我面前，邀请我和他一起玩游戏、挑战。挑战完后，还会为我奖励一枚小标签，之后再和别的小朋友自豪的说：“我刚和老师一起挑战，我们都挑战成功了！”每当玩过游戏后，收拾东西时，孩子们都会主动抢过我手上的东西，并把这些东西按照我的模板放置整齐。我每说一次“谢谢！”孩子们还会脸红红地笑笑，对我说：“不用谢！”幼儿园的孩子年龄都不大，其模仿能力比较强。虽然孩子们的外在能力不足以与成年人相比，但是孩子们的内心往往比成年人更为细致、敏感。大人对他的态度、关心、照顾，其实他都能很敏锐的感觉到。作为幼儿教师，我们应该更加的注意自己的言行举止。哪怕一个眼神，哪怕一个微笑，哪怕一句话语，哪怕一个手势，都会为孩子带来不同的生活态度。古人曰：“将心比心、推己及人；己所不欲，勿施于人。”如果我们老师自己都做不到用心去关心孩子、爱护孩子，又何谈让孩子用心关心你，用心喜欢你呢？
