幼儿园芽芽班舞蹈教案《两只老虎》李慧活动设计背景幼儿天性活泼好动，本次活动在设计上以情境导入，激发幼儿的活动兴趣，调动幼儿的积极性，主动模仿学习舞蹈，和老师、同伴一起跟随音乐节拍跳舞，初步感受音乐的节奏感，激发学习舞蹈、喜欢舞蹈的兴趣，感受活动带来的快乐。活动目标1.初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣.2.能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感.教学重点、难点怎样跟上节奏做动作。活动准备1.课件。2.音乐《两只老虎》3.根据歌词准备2只老虎图片。活动过程1.欣赏音乐,学唱歌曲.师:我们大家来听一首歌,看看你们有没有听过.(播放歌曲)第一遍:幼儿听后,提问:这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字?第二遍:幼儿整首跟唱歌曲.2.以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题,激发幼儿兴趣.师:小朋友你们看,这是什么地方?(小树林)听说,这个树林里住着两只可爱的小老虎,我们来看看它们正在做什么?(1)幼儿欣赏后,提问:你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)（2）老师拿出两只老虎图片，让小孩子认真观察这两只小老虎有什么不一样的？（一只没有眼睛，一直没有嘴巴。）对了！这两只调皮又聪明的小老虎一个把眼睛收起来，一个把嘴巴藏起来了。待会你们跳舞的时候能不能把两只小老虎调皮又聪明的样子表现出来吗？（能）那好我们先来表现一下。哇！小朋友表现得真像。3.教师有表情地示范舞蹈.师:老师也来学一学小老虎跳舞,小朋友们想不想看王老师也学一学两只小老虎跳舞呀？（想）待会你们也给老师评价看看老师学得像不像好吗？（好）小朋友都会说像。4.然后引导幼儿学习舞蹈.师:小朋友,老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领,先看老师做一遍.(1)教师示范基本动作--踵趾步.(2)幼儿练习,重点指导幼儿左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲,上身挺直.(3)教师清唱歌曲,引导幼儿完整跟跳舞蹈动作.(4)幼儿听音乐小声跟唱,有表情地完整跳一遍舞蹈.(5)分小组请幼儿表演舞蹈.(6)让幼儿邀请自己喜欢的老师一起随音乐舞蹈.五.幼儿随音乐开火车律动出室.师:学了那么久，小老虎们也累了吧！那么我们让小老虎们轻松一下，坐上我们的小火车去参观一下小老虎的小森林好吗？（好）
