托班语言：《小鲤鱼找朋友》教学目标：1、喜欢听老师讲故事
能说出故事中的主要角色，并能模仿学说故事中的重复语言
2、在教师的指导下，学习从前往后逐一翻阅图书，并理解故事内容，学说“我们一起玩好吗
”3、愿意和好朋友一起玩，体验大家共同游戏的快乐
教学准备：1、幼儿对小鲤鱼、小鸟、小蚂蚁、小乌龟有一定的认识，知道他们分别住哪里
2、教学大书、幼儿用书
3、小鲤鱼、小鸟、小蚂蚁、小乌龟的桌面教具各一个
一、教师出示小鲤鱼桌面教具，引起幼儿听故事的兴趣
1、教师：这是谁呀
2、教师带领幼儿向小鲤鱼问好
3、教师：小鲤鱼来做什么
它要找朋友，它到哪里找朋友了
我们一起来听听小鲤鱼找朋友的故事吧
二、教师翻开教学大书，讲述一遍故事，《小鲤鱼找朋友》，幼儿欣赏
1、教师有表情地讲述一遍故事后提问2、教师：（1）故事的名字叫什么
（2）小鲤鱼都看见了谁
3、教师根据幼儿的回答出示相应的教具，带领幼儿逐个说说每个角色的名称
4、教师再次讲述故事，并结合教具中角色边演示边引导幼儿学说语句：“我们一起玩好吗
（1）、教师：小鲤鱼先看见谁了
我们用手指指看它在哪里
小鲤鱼对它说了什么
（2）、教师：小鸟说什么了
（3）、教师说过后，再让幼儿尝试复述：“对不起，我不会游泳，不能和你一起玩
“（4）、教师：小鲤鱼看见小蚂蚁时说了什么
小蚂蚁是怎么回答它的
（5）、教师带领幼儿学说：“我们一起玩好吗
“尝试复述：”对不起，我不会游泳，不能和你一起玩
“（6）、教师：小鲤鱼看见小乌龟时说了什么
小乌龟是怎么回答它的
（7）、教师：小鲤鱼和小乌龟一起玩了吗
为什么它们可以一起玩
而小鸟和小蚂蚁不能和小鲤鱼玩呢
5、教师带领幼儿学学小鲤鱼、小乌龟游泳的动作
三、教师带领幼儿共同逐一翻看幼儿用书，边欣赏故事，边共同讲述故事一遍，并鼓励幼儿参与讲述故事中的对话
