浙江师范大学网络继续教育学院2015年浙江省“提升工程”培训项目用表2015年浙江省“提升工程”培训个人研修计划区县绍兴市诸暨市学校陶朱街道陶朱小学姓名郦云海性别男年龄49学历大专职称中高职务任教学科/学段五年级数学研修方向简易多媒体环境下的信息技术应用能力□交互式教学环境下的信息技术应用能力□网络和移动教学环境下的信息技术应用能力拟选修的专题课程请依据在省平台的选课方案填写你选修的专题课程。一、信息技术优化教学系列专题课程信息技术优化教学T10信息技术环境下如何高效备课专题课程信息技术优化教学T30教学内容有效呈现的策略专题课程信息技术优化教学T31简易和交互式教学环境中内容呈现专题课程信息技术优化教学T40技术环境下学生参与教学的途径专题课程信息技术优化教学T50信息技术与教学评价变革专题课程信息技术优化教学T60技术环境中的课堂观察与研究专题课程信息技术优化教学T70信息技术教育应用的误区及应对二、信息技术变革学习系列专题课程信息技术变革学习L10信息技术与学习方式变革专题课程信息技术变革学习L11简易多媒体教学环境中的学习方式变革专题课程信息技术变革学习L12交互式教学系统中的学习方式变革1/3浙江师范大学网络继续教育学院2015年浙江省“提升工程”培训项目用表拟选修的支持课程请依据在省平台的选课方案填写你选修的支持课程。专题课程信息技术优化教学T10信息教书环境下如何高效备课专题课程信息技术优化教学T10教学内容有效呈现的策略专题课程信息技术优化教学T10简易和交互式教学环境中内容呈现技巧专题课程信息技术优化教学T10技术环境下学生参与教学的途径个人研修进度规划请依据学校校本研修计划（请参阅学校工作坊之“研修计划”模块或咨询校本研修管理人员），拟定个人研修的主要任务及时间安排。三、具体措施与安排（一）培训准备（2015.8.27-2015.9.3）1、省平台信息更新2、省平台项目选课（二）综合课程研修（2015.9.23--2015.9.30）1、熟悉优师网平台2、完成综合课程学3、加入线下研修小组4、网上学习；5、选择教学主题发布，选择教学实践课程单元；（三）前测（2015.9.30-2015.10.10）1、省平台完成前测2、制定个人研修计划并上传优师网工作坊（四）专题课程研修与教学实践准备。（2015.10.10-2015.10.25）1、完成教学设计（1份）和课件制作（1份）；2、教学设计交流与展示，查看教学设计模板（1个）；3、在研修讨论区版块发起或参与讨论（2次）；4、在研修计划备课讨论区主题处参与主题讨论（5次）；5、提交线下活动记录（1份）；6、在研修资源板块上传资源（4份）；7、在研修讨论区版块发起或参与讨论（3次）；（五）教学任务实践与改进（2015.10.26-2015.11.29）1、提交教学反思（1份）2、提交听课记录，评课记录，参与教学实践讨论（1份）3、提交个人研究佐证材料（1份），上传应用视频（1个）4、查看文本资源（3个）（六）实践任务评议与展示（2015.11.30-2015.12.6）1、在研修资源版块观摩课例（5个），并在研修计划课例观摩区主题处参与主题讨论（5次）2、提交教学反思（1份）2/3浙江师范大学网络继续教育学院2015年浙江省“提升工程”培训项目用表3、查看文本资源（3个）4、在研修讨论区版块发起火参与讨论（5次）（七）研修成果整理（2015.12.7-2015.12.23）1、早研修心得版块递交研修心得（1份）2、在研修讨论区版块发起或参与讨论（5次）（八）发展性测评省平台参加发展性测评研修承诺经教研组推荐，教务处核定，我参加“提升工程”教师校本研修活动，现作出如下承诺：1、制定个人研修计划，并按照学校及上级培训管理部门研修规划，认真参与网络学习与校本研修，开展信息技术教育实践活动；2、按时完成研修作业，完成网络课程、校本研修阶段各项考核任务，并按要求递交相关教学实践的佐证材料；3、承诺自主完成项目研修，并接受浙江省教师教育质量监控中心对学习记录的抽查与阶段审查。承诺人（签名）：郦云海2015年10月16日说明：依据自身情况，在相应方框内打对勾。3/3
