社会活动：《我是班级小主人》教学反思进入中班，孩子们越来越能说会道了，他们的语言表达能力比小班有了明显的提高：词汇丰富了，语句连贯了，语意更完整了。孩子们都有较强的表现欲，都想在集体面前展示自我。这些都充分说明了他们自我发展的需要欲望也更强了。在本次活动中，我就着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己已经成为中一班的小主人，从而引导幼儿观察中班新环境，认识新伙伴，到参与活动，从中让幼儿感受到了自己的成长，并激发了他们的集体荣誉感。通过讨论，让孩子们充分感受升入中班后的变化和快乐心情，体验与同伴在一起的快乐。我注重以幼儿为主，从幼儿的立场出发，和孩子们一起制订各种规则，孩子们很容易内化为自己的行为。在本次活动中，我们通过一系列“我长高了”、“别说我小”、“我真棒”、“我是班级小主人”等活动，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己为小弟弟小妹妹做好榜样。为配合开展这一社会活动，我们也为幼儿提供了多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极参与活动，主动探索与实践，让幼儿在看一看，说一说，试一试等活动中，既感受到自己在身体各方面的成长，又感受到自己在心智、能力等方面的成就，从而增进了幼儿自我意识的发展。
