一年级校本课程教学计划一、学情分析一年级的学生活泼可爱，课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们生活和学习习惯还没有养成，所以要多对学生进行这方面的教育和训练，让孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯。生活在小城镇的他们安全意识比较差，校本课所涉及到的安全常识拓宽了学生视野，增长了学生的知识。教师要充分利用每一节课，把学生培养成为一个具有爱我家乡、具有安全意识、具有综合素质技能的现代公民。二、教材分析根据我们学校教师、学生等实际情况，自主教学，教学内容以“行为习惯的养成”和“古典诗词”为主，引导低年级的学生逐渐形成良好的行为习惯；诵读古典诗词，领略古典文学之美，培养学生热爱祖国、热爱家乡的优良品质。三、教学目标1、使学生了解行为习惯的养成要靠自觉，使学生初步形成良好的行为习惯。2、培养学生健康高雅的生活情趣，具备基本的观察能力和环保意识。3、通过学习古典诗词，让小学生逐步了解祖国古典诗词的美，逐步提高自己的素养。四、教学重点、难点培养学生良好的行为习惯；提高学生行赏古典诗词的能力。五、教学措施1、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。2、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想、动口讲讲、动手做做、动脚走走、自主学习、尝试错误，教师只在必要时给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。4、玩玩、做做、学学，切实提高学生劳动能力。把科普教育与游戏、比赛、表演等方法相结合，寓教于乐，事半功倍。六、教学进度：每周一课时第一、二周：小学生学习习惯儿歌第三、四周：好习惯，金不换第五、六周：书法艺术是中华民族的骄傲第七、八周：养成书写好习惯第九、十周：执笔歌第十一、十二周：风——李峤第十三、十四周：咏柳——贺知章第十五、十六周：回乡偶书——贺知章王湘正2015.3.1
