儿歌：春风目标：1
理解诗歌，初步感知春风吹过，大地的色彩和生气
初步产生热爱大自然的情感
小芽儿、柳树、桃花等图片各一2
蝴蝶、青蛙毛绒玩具各一过程：一、提问，引出春天的景色
师：春天到，春风吹过，你会看到哪些美丽的景色呢
二、逐个出示图片，引导幼儿学习诗歌中的语言
春风吹，小树桩会有什么变化呢
（老师示范发芽）做什么动作表示发芽了
（幼儿自由做动作）师生一起边念边做动作：春风吹，芽儿发2
春风还吹来了什么
（柳树）柳树被风吹的会有什么变化呢
变成什么颜色了（一起学说：吹绿了柳树）3
这是什么花（桃花）桃花是什么颜色的
谁会做桃花的
（一起边做动作边念：吹红了桃花）4
猜猜还吹来了谁
（老师做飞的动作）看看，到底是谁飞来了
（出示蝴蝶）一边念一边飞：飞来了蝴蝶（请个别能力强的幼儿单独做和说）5
春天谁睡了一个冬天醒了呢
呱呱呱呱，谁在叫
（青蛙）春风把青蛙吹醒了“吹醒了青蛙”，小朋友一起学学青蛙
（下雨了）下小雨是怎样的呢
轻轻地，一起学说“吹的小雨轻轻下”
三、游戏：我来说，你来做幼儿听老师念诗句，做相应的动作
四、完整学习诗歌1
春风还吹来了一首好听的诗歌，听，来了
（放录音）提问：诗歌里哪几句你很熟悉的，说一说
再听一遍提问：哪一句你是刚才没听见的
（我们一起去种花）3
教师带幼儿朗诵儿歌
五、游戏：我来做，你来说1
老师和全体孩子一起做一遍2
分组游戏一遍3
交换角色一遍结束活动：春风的本领可大了，吹来了这么多吹来了这么多美丽的景色，让我们再到外面去找找春天吧
