托班音乐活动设计：开火车活动意图：在日常活动中，幼儿的次序概念较差，都喜欢自由散漫。因此，我设计了这次活动，培养幼儿的次序感，让幼儿形成排着队外出活动的习惯。有意识的遵守基本的活动规则。活动目标：1﹑引导幼儿一个跟着一个走，不推也不挤。2﹑学会起立蹲下的动作。3﹑愿意参加活动，体会与小伙伴们玩乐的快乐。活动准备：课前与幼儿参加一个开火车的小游戏，让幼儿熟悉一下活动规则。活动过程：导入：在活动前准备的过程中让幼儿以开火车的方式走到座位前。师：小朋友们火车开起来，开到小椅子面前坐下来。现在呀小朋友都学会开火车了，下面老师教小朋友们学一首开火车的儿歌，这样火车就能开的的更快咯！（教师先学着开火车的动作范唱1~2遍）师：哎，小朋友刚刚有没有听到开火车的声音？是什么声音呢？小朋友来学一学。（教师指导幼儿学唱开火车的声音：轰隆隆隆轰隆隆隆）师：恩，小朋友真棒！我们来边唱边学一学这首开火车的歌好不好？（教师带领幼儿边开火车边唱儿歌2~3遍）最后让幼儿自己开火车学唱儿歌。附儿歌：轰隆隆隆轰隆隆隆，我们开火车。轰隆隆隆轰隆隆隆，我们开火车。轰隆隆隆轰隆隆隆，火车到站了，轰隆隆隆轰隆隆隆，火车到站了。活动评价：在此次活动中，教师带领幼儿绕着圈走，正着走几圈反着走几圈，培养幼儿的方向感。也可把开火车的方式运用到幼儿的户外活动中，让幼儿有次序的玩乐，以免发生碰撞。
