八上公开课教案VIP免费

冠豸中学八年级教改课题“自主学习、当堂训练、促进发展”公开课导学案课题：平等尊重你我他班级：八年级（6）班姓名：许石金时间：2013、12、11[学习目标]：把握平等的内涵，知道人在人格和法律地位上是平等的。懂得什么是尊重，尊重自己、尊重他人。懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。[学习重点]：理解“人生而平等”的观点，做到平等待人；明确“尊重从我做起”的行为要求。[学习难点]：努力实践平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的行为要求。[学习过程]：一自主学习，明确知识点：（一）填空题1、人与人之间的平等，集中表现在＿＿＿和法律地位上的平等。2、人与人之间的差异，是我们尊重他人、平等待人、＿＿＿＿的现实基础。3、增强＿＿＿＿意识，平等对待他人，互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。4、尊重他人，要求我们做到＿＿＿＿、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。5、尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任。尊重自然的核心是＿＿＿＿。（二）判断题1、人与人之间是有差异的，说明人与人之间是不应当平等的。（）2、悦纳自己就是肯定自己的一切，同时理解他人的感受。（）3、宽容是一种美德，所以要容忍一切事情，有时可以不讲原则。（）4、尊重自然的核心是合理利用资源。（）5、爱护公共设施，遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。（）6、人生而平等，集中体现在人格和法律上的平等。（）（三）合作探究1、社会上有些人自恃“才大气粗”、“大权在握”、“智力超群”或“体力过人”而认为“高人一等”，由此鄙视其他人，这种观点是否正确？为什么？2、尊重从我做起，我们青少年应该怎样做呢？二、教师导学：（师生互动、精讲点拨）知识点一：人生而平等1．人生来平等①集中表现②应树立的平等观2．尊重人与人之间的差异①这些差异正是我们（）（）（）的现实基础。②我们对待差异的正确态度是3．平等对待弱势群体①含义：②社会上处于不利地位的人群（弱势群体）有哪些？③我们应该对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的，为他们提供。知识点二：尊重从我做起1．尊重他人：①原因②怎样做到尊重他人？2．尊重社会：①为什么要尊重社会？②尊重社会的表现是：3.尊重自然①原因②尊重自然的核心三、课堂巩固：（一）、单项选择：1、当你看到在汶川大地震中受伤学生的画面时（）A、无动于衷B、不是自己的亲人，与我没有关系C、想到他们所受的苦难，主动伸出援助之手，向灾区小朋友捐款捐D年龄小，没有能力帮助他们2、随着人们生活的日渐富裕，社会上逐渐出现了一小撮“炫富一族”。从“宝马女”到“烧钱男”，这些人自恃“财大气粗”而自认为“高人一等”。而这些人在高姿态亮相之后，却遭到了大众的一致批评。这是因为（）①人们有“仇富”心理②金钱、地位的差异不能超越人格尊严③他们花的不是自己挣的钱，自己挣钱多了，就会高人一等④金钱、地位的差异不能超越法律地位上的平等A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④3、在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。为此，我们要（）A、侵占弱势群体的利益，满足自己的需要B、放弃弱势群体的利益，维护强者的利益C、牺牲弱势群体的利益来谋求自己的利益D、尊重弱势群体，平等对待那些处于不利地位的人4、这是一名在汶川大地震中失去胳膊的学生，假如他转到你的学校来上学，你会（）A、感到他的形象很可笑B、尊重他的人格，为他提供力所能及的帮助C、与他不熟悉，不与他交往D、给他起了个外号——“无臂超人”5、下列行为属于尊重社会的有（）A、在公共场所大声喧哗B、随地吐痰C、践踏草坪、攀折花木D、捡起随地乱扔的纸屑、果皮等6、2008年6月5日是“世界环境日”。联合国环境规划署将今年“世界环境日”的主题确定为“改变传统观念，推行低碳经济”。该主题要求各国政府、企业、社区共同采取措施，减少碳排放，保护我们的家园。对“世界环境日”主题理解正确的是（）①只要减少碳排放，就能改变自然环境②世界面临严峻的生态环境，保护环境刻不容缓③保护环境是人类尊重自然的核心④保护地球、尊重自然是我们神圣职责A、①②③...