主备人：课时编号：备课时间：3.月亮湾（第一课时）教学内容：初读课文学习生字教学目标：1.初读课文，学习字词，整体感知课文内容。2.学习第一自然段。教学重点：学会本课10个生字，理解词语的意思教学难点：识字、写字，理解词义。教学准备：教学课件教学过程：一、创设情景，激发阅读欲望。1.导入同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗？让我们随着图画去游览农村的美景。2.出示挂图、揭题这美丽的村子叫什么名字？相机板书（月亮湾）过渡：月亮湾是个怎样的地方呢？让我们来读读课文。二．初读课文，学习字词，整体感知课文内容。1.出示挂图，指导观察画面。(1)图上画的是哪个村子?村子里有哪些景物？(2)村里的房子怎么样?村前的小河怎么样?河上有什么?河里有什么?河岸上的桃树怎么样?河那边的农田怎么样?(3)村后山上怎么样?(4)天空中有什么?(5)小结：这是一幅社会主义新农村的画面，月亮湾这篇课文主要就是写这个图景的。2.学生自由读课文，给每个自然段标上序号。3.学生再次自由逐段读课文，并画出不理解的词语。4.再用自己喜欢的方式读课文，想想课文主要写了复备栏复备栏字体选用楷体5号，字体颜色红色，行间距20磅。什么？5.学习生字词。三、学习第一自然段。1.自由朗读第一自然段。2.交流：月亮湾是什么？3.指导朗读。（１）你觉得该读出什么样的语气？为什么？（２）指导用自豪的语气朗读。重读“美丽”一词。四、过渡：这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢？1.默读全文，找出有关句子。2.交流。（１）相机出示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河。”（２）指导读好长句子：村子的前面／有一条／月牙一样的小河。（３）用“因为……所以……”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”？教师行间巡视辅导，提示写字姿势。五、布置课后语文实践。1.把课文读给爸爸妈妈听。2.喜欢画画的同学，根据课文内容画一幅画。
