写作教学计划一、教学总目标：培养学生写作的兴趣，教给学生基本的开头、结尾、构段的方法，主动运用所积累的好词好句，掌握基本的修改作文的方法，并能通过不断修改作文悟出作文的窍门，提高作文水平。二、具体安排：第一次：打消学生作文的畏难情绪，告诉其怎样能写好作文，并根据老师的讲授写一则建议，不但巩固建议书的写法及上课所学内容，也同时了解各学生作文的实际水平。第二次：教给两种开头方法：开门见山、设问法，能自觉运用，完成练笔《快乐的小精灵》。第三次：对上次作文进行讲评，指导对自己作文的标点和不通顺的地方进行修改。第四次：教给两种结尾方法：照应式、引文式，能自觉运用完成练笔写一件事第五次：对上篇作文进行讲评，指导对自己作文的标点和不通顺的地方进行修改，指导把词语用准确。第六次：教给两种开头方法：引用法、特写法，能自觉运用，完成练笔《我的妈妈》。第七次：对上篇作文进行修改，从选材角度入手，要求学生用所学方法修改作文。第八次：教给两种结尾方法：启发式、抒情式，并能自觉运用，完成练笔有关春景。第九次：对上篇作文进行讲评，要求用所学的修改方法修改作文。第十次：具体讲解如何把对话写具体，从中体悟如何把文章写具体，完成练笔《我与同桌》。第十一次：对上篇作文进行讲评，互相交流修改，共同体悟规律。第十二次：具体讲解如何审题，如何扣题，完成练笔《难忘的……》。第十三次：对上篇作文进行讲评分析，自己修改。第十四次：考试。
