绘本阅读：漏（大班）活动目标：1、阅读图书，理解故事画面内容，激发阅读图书的兴趣，培养孩子丰富的想象能力。2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解小偷和老虎的心理活动变化。3、能初步理解老爷爷老太婆和老虎、小偷所理解的“漏”的不同含义。重点：观察角色的动作和表情，理解小偷和老虎的心理活动变化难点：理解老爷爷老太婆和老虎、小偷所理解的“漏”的不同含义活动准备：绘本《漏》、PPT课件活动过程：一、导入活动，激发阅读的兴趣（1）提问：小朋友，你们最怕什么？有个老太婆，她最怕的东西就是“漏”，你们知道什么是漏吗？（2）观察封面及封底提问：封面上有什么？（一只碗）碗里有东西吗？那这只碗是干什么用的？（幼儿猜想）封底上是什么?碗里有什么？二、导入绘本，幼儿自由阅读按顺序一张一张把这个故事完整的看一遍。(提醒小朋友从左到右看，注意页码)提问：1、这个故事里都有谁？2、有小朋友看出来了吗，那只碗是干什么用的？小结：因为老奶奶和老爷爷住的房子屋顶是用草盖的，一下雨，雨水就把屋顶淋湿了，屋子里就漏雨了。!所以，老奶奶最怕的就是“漏”！3、你最喜欢的画面是哪一页？请你说一说内容是什么？三、第二遍阅读，边阅读边讨论，初步理解故事内容师：好，这个“漏”到底说的是一个什么故事呢，现在让我们一起来看一看。(P2-6页)2、出示P2，教师讲述内容3、出示P3提问：老爷爷，老奶奶养了一头大胖驴，把谁给引来了？老虎心里是怎么想的？小偷心里又是怎么想的？4、出示P4提问：这是什么时候？5、出示P5提问：他们怎么进的老奶奶家？6、出示P6：老爷爷老奶奶被吵醒了，他们是怎么说的？(读出绘本语言)（P7-12页）师：老太婆说的话被老虎和小偷听到了，你们猜老虎知道老太婆说的“漏”是什么吗？小偷知道吗？1、出示P7（重点观察P7页老虎和小偷的表情，他们心里在想什么呢？）2、接下来发生了什么事？出示P8教师读出内容，出示P9读出内容提问：请小朋友观察老虎的表情是什么样子的？小结：老虎以为漏掉到了它身上，而小偷又以为他掉到了漏的身上，他们都吓坏了，所以-----3、出示P10、P11依次讲述4、出示P12提问：当老虎撞到树上时，他们又是怎么想的呢？教师读出文字部分（P13-18页）师：老虎和小偷很怕漏，可接下来他们又做了什么事？最后有没有偷到驴子呢？1、幼儿看图（根据自己的理解说一说）2、依次出示13-17页，教师讲述。师：我们看书上是怎样说的。3、P18提问：他们滚下山坡，又撞到了一起，他们现在变成什么样了？看看他们的表情是什么样？为什么？（P19-21页）师：老虎、小偷都走了，吓昏了，王老汉、老太婆还害怕吗？是不是这样呢？我们再往下看教师依次讲述P20提问：雨越下越大，老爷爷老奶奶为什么要抬头望？四、帮助幼儿总结。师：好，故事讲完了，你喜欢这个故事吗？为什么？小结：小偷和老虎同时想去王老汉家偷驴，却因为自己的愚昧无知，把对方当成自己从没见过的“漏”而吓的昏过去，最后王老汉家的驴没有被偷，但房子却真的漏了。在这个故事里有一些非常有趣的画面，等下节课时我们再一起来找一找，看一看，好吗？
