情系特教献爱心阜阳市特殊教育学校王燕勤“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都成了乐趣------”多么动听的歌谣，多么感人的话语，她表达了多少人对教师的敬仰和赞颂！我就是带着这样的童年梦想走进阜阳市特殊教育学校的大门。走进无声世界的那一刻，望着那一张张纯真的笑脸和那一双双渴求知识的眼睛时，我的心颤栗了。花一样的年龄，花一样的灵魂，却烙着不幸的印迹。多少回睡梦中看到那一双双小手无助的伸向我：老师，我要说话。老师，我要唱歌。牵着孩子们的手，我开始了艰辛而充满希望的人生历程。从最初的入学教育到每一点知识的传授，我努力用爱心、用真诚去梳理孩子们的身心，教孩子打扫卫生；教孩子洗衣叠被。带孩子洗澡；为孩子换掉尿湿的衣裤；带孩子去医院看病打针------这些本是做父母应该做的，但在聋校，是每一个特教教师做的再平常不过的事情，然而，在经历了无数个喜悦的、苦恼的白天和黑夜，接触过一个个纯真、活泼的学生之后，我才体会到伟大崇高的背后凝聚着多少心血和汗水。学生步入聋校一呆就是几年、十几年，在聋校的时间远比在家的时间长，许多家长把年幼的孩子送入学校就像到达了避风的港湾，学生的一日三餐、生活起居、学习知识和技能的培养，再也不用他们劳神费心。刚入学的学生自理能力差，是老师手把手的教他们整理书包、削铅笔、拿笤帚、擦桌椅；学生稍大些，心理和行为发生偏差，是老师苦口婆心、耐心教导；学生学习困难，是老师不厌其烦，想尽一切办法帮他们认知------老师们用爱和汗水铺路，用一双双坚强的手为学生搭桥，在这里缺陷得到补偿，性情得到陶冶，思想得到升华，才智得到开发。“聋校老师是老师，又是妈妈。”这话说的多好啊！是的，孩子们的妈妈做到的，我们做了，孩子们的妈妈没做到的，我们也做了。我们教给学生知识、技能，教会他们思考，教会他们生活，教会他们做人。我们为孩子们的今天负责，更为他们的明天着想。常常有人对我说：“你真了不起，能教好这些孩子。”我摇头微笑，我没有理由拒绝这些无辜的生命。忘不了那个顽皮的尤国卫，我的一句气话：“你走吧，老师不要你了。”竟把他急得手足无措，一个劲儿地向我鞠躬；更忘不了那个懂事好学的董静静，因其家长让她过早的出外打工而跑来向我哭诉父母对她的不理解和自己愿意继续在学校学习的渴望。那一刻我突然懂得一个老师在这些特殊孩子们的心目中占有多么重要的位置。有人说：“流星可以无憾地消逝，因为它曾以短暂的生命划亮过漆黑的夜空；溪水可以无憾地汇入大海，因为它曾为大地留下过欢乐的歌咏；春花可以无憾地凋谢，因为它早已把成熟的果实孕育胸中------”我说：“我可以无憾于自己的青春，因为它使许多特殊的孩子快乐地成长，它令许多家庭看到了希望。”我想我是幸运的，走进无声世界，我的人生从此与众不同，是他们教会我无私、给予------我应该为他们燃烧自己。我和我的学生相互支持、相互促进，共同走过风雨交加的昨天，也将一同去开创灿烂美好的明天。
