综合：采集种子目标：1．知道植物都有种子，初步了解种子会长在植物的不同部位。2．能积极地运用自己的经验选用合理的方法采集不同的种子。3．感受在大自然中进行集体活动的乐趣。准备：1．建议幼儿与家长商量采集种子的方法及需要的辅助工具，事先制作自己需要的工具、装种子的口袋。2．事先选择好植物种类丰富又便于幼儿采集种子的场所。3、教师准备一根较长的细竹棍及铁丝钩子。过程：1．组织幼J咖互介绍自己准备的采集种子的用具，幼J旧恰当的语言讲清自己为什么准备这种工具。2．带领幼儿到采集种子的场所，鼓励幼儿寻找种子并用合适的方式采集。(1)低矮植物的种子可用剪刀剪下或用手轻轻摘下。(2)掉在地上的种子捡起来放在准备好的口袋中。(3)长得较高的种子请幼儿讨论采集的方法：如请求成人帮助：利用辅助工具——(棍上绑上钩子采集：利用周围的自然物帮忙等。3．建议幼儿相互交流自己采集到了哪些种子，是在哪里采到的，运用了哪些方法等。4．请幼儿谈淡自己在户外参与采种子活动的感受。延伸：1．幼儿在丝瓜、豆荚．棉桃中寻找种子。2．鼓励幼儿将采集来的种子制作成标本。活动反思：有的小朋友在采集过程中，不知道植物的哪一部分是种子，特别是一些果实就是种子的植物。这就需要老师在活动前做一些知识储备的工作，例如：豆荚的种子、丝瓜的种子、花生的种子、玉米的种子等一些植物。在孩子们认识的基础上再进行活动，这样效果会好一些。孩子们的积极性很高，但老师的精力有限，我们可以与家长交流，让家长多带孩子在田间去找一些植物的种子。为了帮助幼儿继续巩固，我们还将这些布置在自然角时，让幼儿相互交流制作的方法，欣赏自然环境条件好的幼儿园，可在园内组织幼儿采集种子。
