1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
摘果子◆活动目标：●熟悉音乐，学习跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾小跑步的动作
●积极创编摘果子的动作，体验创编的乐趣
●感受并表现劳动时的愉快心情
◆活动准备：●音乐
◆活动过程：●导入活动
·幼儿倾听音乐
——教师：小朋友们，我们前两天学了一首新的儿歌叫《别说我小》，你们还记得吗
我们一起来说一说
●根据音乐，通过教师的语言提示，创编摘果子的动作
·幼儿创编不同摘果子的动作，教师哼唱，幼儿练习摘果子
·教师提炼幼儿创编的动作，幼儿随音乐摘果子
·幼儿探索摘果子，教师哼唱，幼儿练习
·幼儿随音乐摘果子
●幼儿随音乐节奏合拍地做踵趾小跑步
·教师示范踵趾小跑步后，幼儿辨认并说出主要特征：脚跟、脚尖，跑跑跑
·教师哼唱，幼儿练习
·跟音乐合拍地做踵趾小跑步
●在教师启发下随音乐做堆果子的动作
·幼儿随教师一起跑成圆圈并做堆果子的动作
●跟音乐完整地“摘果子”
中小学学习资料大全
