好学的爸爸1]VIP免费

“学程导航”课时教学设计教学内容13好学的爸爸（第一课时）执教日期三维目标1.读准16个生字的字音，重点是：近、饭、光、吃、网的字音。2.能正确、流利地朗读课文。3.初步感受“爸爸”的好学精神。教学重点、难点教学重点：能正确、美观地书写生字。教学资源配套的挂图预习作业设计1.借助拼音读准由生字组成的词语，并能正确、流利地朗读课文。学程设计导航策略调整反思一、揭示课题，谈话导入1．板书课题：好学的爸爸。2．知道“好学”的意思。3．知道“好学的爸爸”主人公是谁。二、初读指导1．范读课文。2．学生练读课文。1）借助拼音，自读课文，要求读准字音，读顺句子。2）画出不认识，不理解的字词。3）用学过的方法自学田字格里的生字，会读田字格上面的生字。3．检查自学效果。1）读本课词语2）理解部分生字词的意思。4．各自轻声试读课文。5．分自然段指名朗读课文，相机正音。6．知道这篇课文主要版块一：1.齐读课题。2.先指导学生了解“好学”的“好”是一个多音字,“喜爱”的意思。再说“好学”的意思。3.引导学生从课题入手。版块二：1.学生按要求自读课文。2.小黑板出示词语好学爸爸最近吃完饭业余上网资料简单键盘现在3.联系生活理解词语“业余”、“上网”、“资料”。4.引导学生多读课文。版块三：1.学生反复读课文，在读中理解。2.可以让学生先理解词的原意，再结合课文理解。3．教师先让学生试读，在评价中引导学生读出迫切的心情。版块四：写了哪些内容？三、理解第一自然段的意思。1．能说出爸爸的好学体现在什么地方？2．理解“充电”3．能读出爸爸要学习的那种迫切的心情。四、指导书写1．认识新新偏旁“食字旁”2．学生自主分析字形，识记生字。3.指导书写。4．学生描红。1.出示新偏旁，让学生跟读偏旁名称。2.观察、交流、辨析、范写、巡视指导、及时纠正。作业设计★完成《习字册》读熟课文。★★用“一……就……”说一句话。