课题：《有趣的垫上运动——爬行》年级：三年级班级：2001—1执教者：王珏教学目标：1、激发学习兴趣，乐于参加各项活动2、积极思考，在活动中体验动作，掌握“爬行”的动作方法。3、发展学生的协调能力，促进上下肢力量、灵敏素质的发展。4、学会合作，培养互相帮助的品质。教学内容：有趣的垫上运动——爬行场地器材：学校操场、挂图若干、录音机和磁带各一、球网、垫子若干、小苹果若干。教学过程：活动（一）：欢乐总动员1、集队、师生问好；2、组织如图：3、热身操（配乐）4、跟着音乐练习，体验节奏。5、组织：散点定位。★（教师）●（男生）〇（女生）（垫子）★●〇●●〇●〇●〇●〇●●〇●●●〇〇●●〇〇●5、学生自由在垫子上练习。活动（二）：有趣的垫上运动——爬行1、集合。2、组织：散点集合。3、出示挂图，让孩子们对挂图进行分类。3、教师进行小结。4、孩子们可自由选择、自由练习。5、让学生进行展示，评一评。6、以小组为主，在小队长的指挥下进行练习。7、比一比，赛一赛：（1）设置障碍，让孩子们用所学的动作自由通过。（2）通过加大难度，让学生不断改变自身的动作去适应，从而提高动作的质量。（3）各方面表现都比较好的小队。活动（三）：创新大展台1、教师宣布比赛规则2、各小队利用垫子进行游戏的创编。3、各小队进行游戏展示。4、小组互评。5、障碍游戏：分组进行比赛。6、组织：〇●●〇●〇●〇●●〇●●〇●●●〇●〇活动（四）：快乐放松1、同伴之间互相帮助进行放松。2、说一说体会，交流感受。3、小结。4、下课，收器材。课后小结：1、本次课比较适合学生的年龄特点，学生积极参与课堂中的各项活动。2、在课堂中利用评价手段激励学生学习，效果良好。3、教学环节比较紧凑，留给学生的时间较充分。不足：1、在设计的某些教学环节上不够科学。2、学生的安全方面的措施不够。3、教师的语言不够丰富。
