监军中学七年级思想品德导学案课题：第十三课2你了解自己的情绪吗主备人：赵亚玲备课组长审核：主任审核：学习目标1、知道人最常见的情绪种类,了解不同情绪的外在表现2、增强对情绪的多样性的了解,明确情绪产生的原因及结果3、能够辨别、分析不同情绪可能带来的不同后果讨论交流释疑解惑我来分析进入七年级后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小王感到压力很大，情绪低落，整天打不起精神，昏昏欲睡，学习成绩越来越差。班委会了解到情况后，准备想办法帮助他，请你参与进来，共同解决下列问题：(1)、小王的这种情绪是否正确？为什么？(2)、假如你是班委会成员，你准备如何帮助小王？观察与思考期中考试后，老师正给同学发试卷。学习成绩优秀的刘刚从老师手中接过考了80分的试卷，无精打采，神情沮丧；中等成绩的郑涛也拿到考了80分的试卷，兴高采烈，神采飞扬；“再努力，会考的更好”；李阳考了30分，趴在桌子上掉眼泪。“真丢人，回家还得挨揍！”请回答：面对试卷，这三位同学分别表现出怎样的情绪？重难点教学重点：情绪不同，结果不同教学难点：情绪产生和变化的原因学习方法1、自主学习2、合作探究3、案例分析自主感悟尝试练习一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请将正确答案选出，填在题后的横线上。）1.下列属于积极情绪的是①快乐，热爱②振奋，勇敢③郁闷，狂躁，过分的紧张④乐观，愉快A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③2.下列一组词汇中，属于描写"怒"这种情绪的有：①气势汹汹②满腔怒火③惊恐不安④摩拳擦掌⑤大惊失色⑥垂头丧气⑦草木皆兵⑧恼羞成怒A.①②⑧B.③⑤⑦C.①②⑤⑧D.①②④⑧3.我国著名乒乓球运动员张怡宁，无论比赛多么紧张，她总能冷静面对，结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这说明A.人的情绪主要是通过各种表情表现出来的B.对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高C.不同的情绪，决定着体育比赛的名次D.不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响4.著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”这句话给我们的启示是（）①任何人对任何事情都要保持克制的态度②学会用理智的力量控制自己的情绪非常必要③人的情绪有积极情绪与消极情绪之分，情绪需要控制④消极情绪对人的影响很大，因此要学会控制。A①②③B①②④C①③④D②③④归纳梳理明理践行生活处处有情趣一、丰富多样的情绪天空。情绪的基本种类：喜、怒、哀、惧。二、情绪产生变化的原因。（1）不同情境；（2）人的需要是否得到满足三、情绪不同结果不同。（1）情绪会对人们的行为产生特定影响。（积极情绪、消极情绪）（2）积极情绪有利于身心健康，消极情绪则会对健康产生不良影响。作业列举经常出现的情绪种类分析情绪产生的原因教学反思
