如何写说课稿VIP专享VIP免费

“说出”专长突出特色——写说课稿的几点建议老河口市教研室袁良川各位老师：大家好!首先祝贺大家在“课内比教学”这一省级活动的市级选拔中脱颖而出，即将代表老河口参加襄阳市的评比选拔。我个人认为，对于我们教师个人来说，这既是一次难得的发展机遇，同时也是一份沉甸甸的责任。襄阳市的评选模式决定我们很多人注定将成为绿叶，竞争是激烈的，但我们要抓住机遇、珍惜机会，敢于迎接挑战，勇于进取，力争成为“万绿丛中一点红”中的那一朵红花，为个人的发展、为学校、为我市争得荣誉。决定我们能否成为“鲜花”的因素就是所写的“评课稿”和“说课稿”的质量，今天我就如何写说课稿谈一点自己的浅薄之见，供老师们参考，不足之处、不当的地方还请领导和老师们批评指正。一、用新颖的标题去吸引评委老师说课稿的标题可以直接定为《……》说课稿，但我认为那样做比较随意、通俗、平淡，建议用主、付两个标题。主标题可以根据教材特点，从三维教学目标中的过程与方法、情感态度与价值观、教法特色、学法特色四个方面中提炼出突出的一点，用语言高度概括出来做为主标题。主标题可以是一句话，也可以是两句对偶句。付标题在主标题下面打一个破折号，写上人教版几年级什么科目第几章第几节什么课题说课稿，课题要加书名号。如我今天的报告主标题是“‘说出’专长突出特色”，付标题是“写说课稿的几点建议”。注意付标题下面不能写单位和姓名，单位和姓名肯定在密封线以内。我个人认为带有诗意和文采的主标题对作品能起到很好的增色、润色作用，特别是新颖的主标题一下子就能吸引评委老师，给评委老师带来良好的第一感觉。我们可以发动本组教师一起对每节教材先初步拟定一个标题，到时候使用。二、用齐全的项目去打动评委老师说课稿的内容必须包括以下几个方面：第一、教材分析教材分析包括：1.教材内容的结构特点和编写意图2.所教内容在教材中的地位3.所教内容在教学中的作用4.前后知识点之间的联系1第二、目标分析1.知识与技能2.过程与方法3.情感态度与价值观第三、教学的重点与难点。1.教学重点以及确定的缘由。2.教学难点以及确定的缘由。重、难点确定的缘由是市级选拔中暴露出来的普遍性的问题，很多老师只说出了重、难点而没有说出重、难点的确定缘由。扣分往往就是在这里。第四、教具、学具准备有实验的科目一定要有实验器材准备，并且说出准备的理由。这一条评分标准上没有，但我认为有实验的科目应该说到。第五、教法、学法分析1.学情分析2.教法分析3.学法分析第六、教学过程分析1.导入新课的方式；2.新课教学的各个环节以及时间的安排3.突出重点、突破难点的具体做法4.课堂归纳总结5.巩固新课教学的措施（反馈练习）6.布置作业；第七、板书板图设计一定要精炼第八、设计理念这一条评分标准上也没有，我认为应该说出来，有了它可以提高说课稿的理论技术含量，搏得评委老师的好感，提高打分的起点。2以上几个方面如果缺少某一方面，那一项分数就要扣完。你缺而别人吧缺，你就处于劣势，反之，别人缺项而你项目齐全，你就有优势。三、用专业的理论专长去感化评委老师1、教材分析、目标分析、重难点的内容教参上都有，我们应该下功夫把教参好好研究，说的时候尽量把这几个方面把握准确，重点突出对教材的处理与整合，体现课程意识。评委老师都是内行，到时候肯定会用专业的标准去评分。我们要想赢得竞争，就要用专业的语言去完成，不能抱有侥幸心理，随意的去写。2、重、难点确定的缘由从教材形成特点、结构体系、学生的年龄特征、知识基础、认知特点及思维规律等几个方面去阐述，最好有心理学的语言描述，体现我们的理论专长。3、学情分析也是从学生的年龄特征、知识基础、认知特点及思维规律等几个方面去阐述，但不能重复重难点确定的缘由里面原封不动的语言，还是那几句话但要重新组织，这就看我们的文字功夫了。4、教法分析要体现新课程的思想。新课程的教法有：①图示法就是通过各种图片、画片、地图、影片、动画片、示意图等进行教学的方法。图示法是课堂教学常采取的方法，具有直观性、生动性、趣味性、简洁性、欣赏性、形象性等特点。易于引发学生的兴趣，吸引学生参...