四川省宣汉中学初中部课改导学案制作人：审核人：四川省宣汉中学初中部课改导学案课题：21日本明治维新科目：历史年级：初三年级教材版本：川教版制作人：粟敏审核人：课时：1一、学习目标记住首先打开关闭的日本国门的国家，倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间和主要代表人物归纳、概括幕府统治的危机和明治维新的主要内容；概述武装倒幕运动；理解并分析明治维新的性质和作用。二、自主学习（依据难度的不同，老师把题分为了一般的A类和困难的B类，A类必做,B类选作）A1．近代中日两国都遭到西方列强的侵略，率先打开中国和日本国门的西方列强分别是（）①英国②法国③俄国④美国A．①②B．②④C．③④D．①④2．明治政府颁布的措施中，不包括（）A．废藩置县B．允许土地买卖C．引进西方技术D．法律面前人人平等3．近代亚洲国家都曾面临过沦为殖民地、半殖民地的民族危机，但有一个国家与其他国家不同，它最终摆脱了这种厄运，并迅速发展起来，成为亚洲惟一的工业强国。它是（）A．中国B．日本C．印度D．以色列4．日本善于学习先进国家的经验，古代时期遣唐使多次来中国，近代时期曾派仓岩使团出国考查学习。探究历史仓岩使团出国的目的地包括（）①中国②欧洲③澳大利亚④美国A．①②B．③④C．①③D．②④5．走上资本主义道路的方式多种多样，下列国家中通过改革的方式走上资本主义道路的国家是（）①日本②美国③法国④俄国A．①②B．③④C．①④D．②③6．创新与发展是每一个国家都很关注的问题，日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础（）A．废藩置县B．鼓励发展近代工业C．实行征兵制D．努力发展教育7.由于国情不同，主要资本主义国家走上资本主义发展道路的方式不尽相同。在下列国家中，采取与俄国类似方式的是（）A.英国B．日本C．法国D．美国8.今天日本人的姓氏中，有一部分是明治维新时开始使用的，其中山下、盐田、鸟饲、猎狩等姓与生产劳动有关。这些姓氏的出现，与明治维新的哪些措施直接有关（）A.加强中央集权B.承认土地私有和扶持私人企业分析错误原因，可在同伴帮助下进行1四川省宣汉中学初中部课改导学案制作人：审核人：C.建立近代化军队D.大力发展教育9.19世纪中叶以来，蒸汽机的滚滚浓烟飘洋过海逐渐改变着世界。这一过程中发生了美国南北战争与俄国农奴制改革。其相同影响是（）A．对农民进行的一场掠夺B．确立了新的政治制度C．完成了自上而下的改革D．促进了资本主义发展10.英法等国的资产阶级革命都把追求自由平等作为革命的重要目标。日本明治维新与英法美革命目标有异曲同工之处的措施是（）A．废藩置县B．废除封建身份制度C．实行征兵制D．实行强制性义务教育11.阅读材料，回答问题。材料一政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。——人教版教材九年级上册材料二《马关条约》签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为和梁启超，邀请各省参加科举考试的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。——人教版教材八年级上册请回答：（1）材料一是日本明治维新的主要内容，其中体现其性质的是哪一方面的内容？（2）明治维新对日本有哪些积极影响？（3）材料二反映的是中国历史上的哪一事件？从材料中可以看出维新派的目的是什么？2四川省宣汉中学初中部课改导学案制作人：审核人：B类题：1．李明同学以“自上而下的改革”为主题开展研究性学习，下列研究内容与主题不符的是（）A．日本明治维新B．俄国农奴制改革C．中国戊戌变法D．美国南北战争2．《全球通史》中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明指（）①废藩置县②西方技术③欧美学制④欧美生活方式A．①②B．②③C．③④D．②④3四川省宣汉中学初中部课改导学案制作人：审核人：A．明治天皇自画像B．明治天皇戎装相片C．仓岩使团出访D．《明治维新》专著4．发生在19世纪中叶的中国洋务运动...
