以评促教，评价教学以评促教，评是手段是过程，促教是目的，是一种为了让学生会学习、好学习，促使学生对自己的学习进行反思，使学生更明智、更理性地进行学习，让学生全面发展，让学生体验成功，让教师感受幸福的目的。那么怎样才能做到以评促教呢？评价的内容是什么？评价的标准是什么？以什么方式评价？首先，我认为评价的内容应该以综合素质的评价为主。因为学生是有学习差异的，评价并不是要把学生分为三六九等，而是在不同的基本素养上，使个体得到各不相同的发展。依据事实，着眼全面，关注特长，客观记录，公平合理。其次，评价的标准必须是统一的，公开的。评价是依据课程标准、是根据学生基本素养在综合考虑进行的。既要体现共性，更要关心学生的个性，既要关心结果，更要关心过程；评价注重的是学生学习的主动性、创造性和积极性。评价学生的学习不再仅仅依靠成绩测验，还包括了对和学生学习有关的态度、兴趣、行为等等的考查。最后，以什么方式评价？我觉得评价的方式可以是课堂评价测试评价、在一定的时域内，结合诊断性评价、形成性评价和终结性评价、学生的自评、同学的互评，还有父母和老师评价，为每一名学生建立成长档案袋，记录成长的点滴，把学生平时活动过程中最真实、有效的记录。
