小学学科年级班第册第单元教学设计主备教师：执教教师：课时教学设计教学内容第7课做做陶艺总课时2第1课时教学目标1．了解陶艺的制作方法，进行立体造型练习。2．欣赏中外优秀的陶艺作品，在实践中用捏塑、泥片、拉坯成型等方法制作一件陶艺作品。3．提高对陶艺作品的审美能力和立体造型能力，感悟艺术与生活的关系。教学重点教学难点重点：了解陶艺的相关知识及简单的技法。难点：选择合适的技法制作陶艺作品。教学过程修改意见教学过程1．引导学生欣赏东汉时期的陶艺作品《绿釉陶水亭》图片，感受该作品的艺术魅力。2．引导学生欣赏隋代的陶艺作品《彩绘极乐陶俑》图片，了解彩陶和人们生活的关系。3．教师小结，出示课题：《做做陶艺》。4．引导学生欣赏不同时代不同地域文化的陶器，了解陶器和人们生活的关系。5．引导学生欣赏现代名家的陶艺作品《碗》、《现代陶艺》、《狗》，说说这些作品各自的特点。6．欣赏比较：与古代的陶艺相比，现代陶艺作品有什么新颖和奇特的地方？7．想一想：为什么人们说陶艺是“土与火的艺术”？8．引导学生认识陶艺制作的主要工具和材料，了解陶艺制作的整个流程。9．玩一玩：感受陶艺制作的主要工具和材料，掌握陶土的特性。10．课后拓展：查阅中国古代陶艺的相关资料。课后反思1课时教学设计教学内容总课时第2课时教学目标教学重点教学难点教学过程修改意见教学过程1．揭示课题，引导学生交流课前收集到的陶艺相关知识。2．师生共同探究：重点了解陶艺的捏塑成型、泥条成型、泥片成型及拉坯成型四种成型方法，学习一种简单手工成型方法，激发学生制作兴趣。3．结合步骤图，教师适当进行演示其中捏塑、泥条、泥片等方法。4．欣赏同龄人的作品，进一步学习陶艺多样的表现方法，拓宽创作思路。5．学习建议：选择合适的技法制作一件陶艺作品。6．展示评价，以“陶艺作品展览会”的形式，互相交流作品。7．拓展延伸：陶艺在生活中各个地方的应用。2课后反思3
