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“悠悠五千年精彩故事会”活动设计VIP免费

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悠悠五千年精彩故事会——《上下五千年》阶段阅读汇报活动目标:1.让学生初步了解《上下五千年》及其作者。2.了解《上下五千年》对弘扬中华民族历史文化方面的贡献,激发学生的阅读兴趣。3.通过导读,让学生继续学习读整本书的基本方法,培养读书做笔记的习惯活动要点:激发阅读兴趣,让学生在“读好书,读整本的书”的过程中体会与享受读书的快乐,培养学生的民族自尊心和爱国热情。锻炼学生的概括能力,培养读书做笔记的良好习惯。活动流程:一、导入经过两周的阅读,我们已经读完了《上下五千年》的第一部书,了解了许多脍炙人口的历史故事,认识了许多叱咤风云的人物。你能用一句话来谈谈你读了这本书的收获吗?二、精彩回放——我来描述你来猜1.(要求)你可以概括一个人的形象特征或概括一故事的大概内容,猜人名或故事名。2.师:看了你们的表现,老师真高兴,你们的概括能力提高了很多,能在读书的同时也加入自己的思考。三、畅所欲言——点击人物论英雄上下五千年,英雄万万千,他们为民族的历史画卷增添了光彩,一定有你印象深刻的人物,说说你对他的了解,并适当评价一下。1.汇报交流:A(孔子)请介绍孔子,你对他有多少了解。B(孙膑)对他大家应该不陌生吧,你了解他的哪些故事?C(勾践)我们曾经学过一篇关于他的文章《卧薪尝胆》,你还知道什么?D(项羽)知道霸王别姬的典故吗?这就是那位楚霸王,谁来评价一下?2.经你们介绍,这些人物就变得栩栩如生,在老师头脑中越发清晰,还有自己崇拜的人吗?3.小结:主编推荐这本书,就是给渴望了解历史的青少年一份厚礼,这些优秀的代表,都以他们的业绩和成就,为民族的历史画卷增添光彩。当我们重温这五千年的历史时,不禁为之而自豪。四、反思回味——三言两语说收获1.拿出《上下五千年》,分小队交流自己的心得体会。2.汇报交流,分享收获。五、总结作为世界上的四大文明古国,中国的历史源远流长。在这五千年的历史进程中,经历了挫折和坎坷,更创造无数的辉煌成就。五千年的历史本身,就是一个巨大的宝库,我们从中汲取营养和智慧。最后老师送你们两句话:喜欢读书,就等于把生活中寂寞的时光换成巨大的享受的时刻。——孟德斯鸠人类智慧的结晶以及他们的研究成果,皆留存于书中。时光无法消磨它们,它们能够得以再现,并给人以新的感觉。——弗.培根请记住我们的读书口号:我读书,我快乐。后续活动:周末,每人根据自己阅读《上下五千年》的情况,设计一份阅读测试,内容包括:5—10判断题,10个多项选择题,5个问答题,一个作文题,并准备好答案。下周交换试题进行测试。

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