第二课时学习内容：练习课学习目标：1、在已有知识基础上，掌握亿以上数的读、写方法，并能正确地读，写亿以上的数
2、通过自主探究，合作交流，培养学生的合作意识
学习重点：使学生掌握亿以上数的读写方法
学习难点：中间有0的大数的读写
学习过程：一、预学1、复习引新：1、90023600是个含有（）级的数，9在（）位上，表示（），这个数读作（），省略万位后面的位数略是（）
2、写数三百三十万九千写作：三千零五十万零八百写作：3、在数位顺序表中，右起第九位是（）位，它属于（）级，亿级都包括（）位、（）位、（）位、（）位
2、合作探究：完成练习三第1、2、3、4、5、6、7题二、互学1、小组交流亿以上数的写法1．课件出示三亿三十亿九千万七千零三亿零二十万2．师：试着写出这些数
（300000000、3090000000、700300200000）3．师：说说是怎么写的
三亿，先找亿字，三亿在亿级上写3，其他位上都是0
三十亿九千万，先找亿字和万字，三十亿在亿级上写30，九千万在万级上写9000，个级上全是0
七千零三亿零二十万，先找亿字和万字，七千零三亿在亿级上写7003，二十万在万级上写20，其他位上都是0
4．师：怎样写亿以上的数
5．练习：做一做第1、2题读写法比较1．师：比较读数和写数的方法，有什么相同和不同
相同：从高级起，按级读数、写数不同：读数时，每级末尾不管有几个0都不读，其他位上有一个或连续有几个0，都只读一个零
写数时，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写“0”
2．师：无论读数还是写数都离不开数级，读数时要先分级按级读，写数时要抓重点字来按级写
写数与读数相反，读数时，每级末尾的0不读和其他位上连续有几个0都只读一个零，可在写数时，要把这些隐藏起来的0全部还原回去
有时题目里没有看到“零”字，写数时却写了一串，比如三亿，有时，明明只看到一个“零”字，写数时却写了
