妙招名称提供视频资料，分析资料解决问题妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称高二生物人教版专题6实验设计的学习背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？面对学生选修积极性不高，纯理论教学枯燥乏味妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？搜寻电影等相关视频资料，分析资料，学习内容，提高学习积极性实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）截取视频必须贴合课本内容进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）1.作为萃取胡萝卜素的有机溶剂，哪一项不符合实验要求()A.能充分溶解色素B.与水混溶C.对人无毒D.易与产品分离2.(2015·新课标Ⅱ，39)回答与胡萝卜素有关的问题：(1)胡萝卜含有的胡萝卜素中，最主要的是__________(填“α胡萝卜素”“β胡萝卜素”或“γ胡萝卜素”)，该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子________________，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为________，胡萝卜素是____________(填“挥发性”或“非挥发性”)物质。(2)工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时，________(填“需要”或“不需要”)将新鲜的岩藻干燥。(3)现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的____________作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是________________________________________________________。3【生物——选修1：生物技术实践】（15分）薄荷油可以从薄荷叶中提取，也可以从微生物中获得，其主要功能是退烧、缓解恶心和呕吐、改善消化能力，以及减轻呼吸系统疼痛等，请据图回答下列问题：重难点妙招设计单参考模板（1）通常可用薄荷叶作为提取薄荷油的原材料，而且提取时往往选用新鲜的材料，理由是。（2）从薄荷叶中提取薄荷油时（填“能”或“不能”）采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是。（3）采用水蒸气蒸馏法收集到的液体不是纯的薄荷油，原因是，分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是，除去固体硫酸钠的常用方法是。（4）筛选产薄荷油的酵母菌R时，可选用或平板划线法接种；采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是。（5）培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R的生长提供和。
