《大卫，不可以》绘本教学设计一、了解图画书1、孩子们，今天老师给你们讲一个图画书的故事。你们知道什么是图画书吗？看，这些就是图画书，图画书是最有趣的故事书，每一本图画书里都藏着生动的图画，有趣的故事。2、下面，老师先带大家认识一下图画书。封面：第一张就像人的脸面，我们叫它封面。封面上都会写上书的名字。封底：最后一张是封底，上面一般会写出这本书的价钱。环衬：翻开来，这两面，我们叫它环衬，前面是前环衬，后面是后环衬。扉页：前环衬后面一页叫“扉页”，上面一般写着图书的名字，谁创作的，谁翻译的，以及出版社的名称。里面就是故事的正文。别小瞧这些地方，上面都藏着故事呢。二、看图想象，激发兴趣。1、今天老师还给大家带来一位新朋友出示“扉页”瞧，就是这个小家伙，他叫大卫！大卫正背对着我们，他在做什么？想想看他长得什么样？（眼睛、鼻子、脸蛋）睁大眼睛，看——2、这就是大卫，他和你想象的一样吗？封面上的男孩是用几何图形拼成的玩偶形象，椭圆形的大脑袋顶在细小的身上，摇摇欲坠；小小的眼睛、一高一低的两道短眉毛；三角形的鼻子鼻孔朝天；咧开的大嘴巴里有六颗稀稀落落尖尖的牙齿；谁来和他打个招呼。（你好，大卫！）3、大卫正在干什么呢？（大卫把厚厚的书摞在一起，他站在上面，准备去拿架子上的鱼缸。因为书没有摆放整齐，眼看就要倒了，而鱼缸的水也洒了出来，两条小金鱼害怕极了。）4、就在这时，一个人出现在大卫的眼前。她身穿白底蓝点短袖上衣、下穿绿裙子、腰扎黑色腰带、双手握拳叉腰。她是谁，想象一下，妈妈长什么样？(有一张怎样的脸，嘴巴什么样子，眼睛呢，头发呢？)5、她就是大卫的妈妈，看到大卫刚才的样子，她应该很——生气。告诉你们，大卫的妈妈经常会对他说“大卫，不可以！”。为什么妈妈时常把这句话挂在嘴边呢，大卫到底做了什么？这节课我们一起来读一本图画书《大卫，不可以》。6、读故事时老师有要求：仔细看一看，动脑猜一猜，最重要的还要大胆说一说，说话时注意连贯、完整。能做到吗？好，让我们共同走进大卫的生活。三、看图听故事，学会表达。够糖图1、瞧，大卫在干什么？那个罐里一定藏着好吃的————，想想都流口水呀。你看到了一个（）的大卫。2、大卫这样做可以吗？妈妈看见了说：大卫，不可以，这样会————泥巴图1、糖没有吃成，大卫就出去找伙伴玩了，玩了整整一下午，就这样回来了。你又看到了一个（）的大卫。2、谁来说说大卫这时候的样子：站在客厅里的大卫，头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑黑乎乎的泥巴，头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇，糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子，腿上长着草，脚上插着小树枝。简直是一个小怪物。干净的地板上是他的两只泥巴脚踩后留下的两串黑脚印和从身上掉下来的黑泥点儿。3、妈妈看到这样的大卫，会有怎样的表情。（生气把衣服弄得脏兮兮的。生气地说着急把刚拖干净的地板弄脏了。着急地说惊讶居然会脏成这样。惊讶地读老师觉得妈妈应该还会又好气又好笑。4、面对妈妈的生气、着急，大卫确是一脸无辜的站在那里。洗澡图1、接下来，妈妈会干什么？妈妈赶紧走上去一把把大卫拖进了浴室，可是，妈妈一转身，我们可爱的大卫又开始不安分了。看，大卫在干什么？（玩起了海盗的游戏，弄得浴室全是水）2、如果是你这样做，你的妈妈看见后会说什么，（不行，不可以）做什么呀？（是呀，小屁股会遭殃了）光身图1、终于洗完澡了，妈妈刚收拾完，松了口气，大卫又做出了一件令人意想不到的事，猜猜看？2、出示，没想到吧。淘气的大卫居然光着身子就跑出去玩了，妈妈一边追一边喊：“大卫，快回来（）！”看这儿，路边的小狗都惊呆了。用锅勺奏乐图1、傍晚，妈妈开始准备晚餐了，大卫在一边也不闲着，就听见厨房里传来一阵叮叮咚咚、乒乒乓乓的声音，你觉得大卫在厨房干什么？出示2、大卫真像一位歌唱家呀，他张大了嘴在唱什么？老师觉得大卫还像一位指挥家呢，演奏的是著名的锅碗瓢盆曲。3、只听大吼一声：指名读“大卫，不要吵！”想想妈妈这时候的样子。（气得头发也竖起来了，脸都红了。）再读。玩食物图1、在妈妈的狮子吼下，大卫停止了...
