第二课时一、再读课文，小组合作讨论：1.作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子?用了什么论证方法？2.作者在论述“敬业”的必要性时，是怎样论述的？运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？3、什么是“乐业”？作者是怎样论述“乐业”的重要性的？采用了哪些论证方法？4、课文多处引用古代典籍的论述，说出它们的意思和作用。论述“有业”的必要引用孔子的话，举两种人的事例（第2、3段）“饱食终日，无所用心”之人“群居终日，言不及义，好行小惠”之人反面举例论证举百丈禅师的故事（第4段）正面举例论证讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第5段）正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证强调“有业”的必要性强调“有业”是做人之本“敬业与乐业”的前提是“有业”，。1、2、作者在论述“敬业”的必要性时，是怎样论述的？运用了哪些论据？采用怎样的论证方法？(1)什么叫敬业？(2)为什么要敬业？(3)怎样才能做到敬业？6引用做论据。朱子的话道理列举作论据。两个地位悬殊的职业事实（当大总统、当车夫）引用______________________做论据。列举作论据。佝偻丈人承蜩、木匠、政治家、挑粪工、军人事实曾文正、庄子、孔子的名言道理76（4）一句话举例和名言的区分A、孔子话说的两种人：引言中两个“难矣哉”——这种人是很难造就呀！语气神态溢于言表，所以文中“独独----说道:难！难！”————有记叙的要素B、曾文正、庄子、孔子的话：1、曾文正名言2、庄子名言3、孔子名言知之者不如好之者，好之者不如乐之者。－－孔子一：在工作中寻找快乐。二：在奋斗中感受快乐。三：在竞争中体味快乐。四：在投入中享受快乐。1）驳“做工苦”：演讲、吃酒、赌钱一样苦（驳论）正面举例反驳论证：人生苦乐不能免，要从苦中找乐（观点）（立论）2）再举两种人生表现无业游民，日子难过厌恶本业，逃脱不得反面举例论证引出论点：凡职业都是有趣味的。强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。（3）怎样“乐业”从四个方面阐述论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。道理论证（引用论证）在于主观的心，不在客观的事（2）为什么要乐业？先驳“业苦”，因为“不务正业同样苦”，再举“无业”“厌业”更苦，从而引出本段论点：凡职业都是有趣味的--------发生。层层深入论述。引孔子名言（4）事实论据运用示例：作一点分析议论文要求观点鲜明，有明确的倾向性。所以，补充事实论据，要简略的叙述清事实的要素（部分），同时要有明确的倾向性（观点），就要作一点分析，把事实论据引到观点上（倾向性），例如：居里夫妇在很多吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想要放弃。倾向于论点凡职业是有趣味（红色字）有人物、事件的经过、时间（5）演练平台观点：凡职业都是有趣味的，我们要乐业补充：1、事实论据：爱迪生一生工作，在75岁的时候，还每天准时到实验室签到上班，几乎每天工作十几个小时。2、道理论据：爱迪生说：“人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。”《礼记》：敬业乐群《老子》：安其居，乐其业《论语》：饱食终日，无所用心，难矣哉朱子：主一无适便是敬《庄子》：佝偻丈人的故事4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。作用：引用名言，提出“敬业乐业，是人类---的法门”的论点。意思是无所事事的人难以培养作用：从反面举例具体有力地论证了有业的必要性（无业的害处），使论点更有说服力。意思是专一于某一件事，就是敬。作用：引用名言，有力的论证了什么是敬的问题作用：举佝偻丈人的事例，具体有力地论证了做事专心，就可以达到目的的道理。1、内容论证方面：【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；（2）语言通俗，如话家常；（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。2、演讲语言方面：大量引用经典、格言，增强说服力；口语特色举例子证明自己的观点。如：孔子、朱熹、曾国藩。六、拓展训练七、中心思想（论点）：这篇讲演针对...
