片段训练三心理描写①一、方法1．要语言精练
心理活动是在写人叙事过程中有感而发，它的作用在于表现人物的思想品质，突出中心，其中写人叙事是主要的，心理活动的描写只起到画龙点睛的作用
2．要表现人物性格
一个人面对着眼前的事情，有何想法，持什么态度，是能够表现出人物性格的
因此，写人物的心理活动时，把握人物性格特点，杜绝小人说大人话，杜绝不符合人物性格特点的心理活动
3．要和其他描写相结合
在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；又可内心独白，用“我想”引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动
这样写使文章错落有致，富于变化
二、练习1．紧张教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，同桌的试卷发下来了，83分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓，我紧张得要命，怕自己考砸了
试卷终于落到我的桌子上了
它反躺着，静默着
我不停地在心里念叨：“”
我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“6”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了
我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──62，可怜的“62”，我“唉”的一声便瘫在了桌上
我仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声
我是多么的懊悔，多么的伤心呀
后悔路灯亮了
我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了
我慌慌张张地向家里跑去
一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前
我的心立刻忐忑不安，七上八下的
我一路小跑，心里不住地埋怨自己：
这时，我放慢了脚步，怎么办
现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅
想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去
三、练笔下面是成语故事“囫囵吞枣”的原文，请你从中选取一个情节进行扩写
要突出人物的心理活动
《囫囵吞枣》原文有个青年人买了一堆水果，有梨也有枣，坐在路边吃
有个老头看见了，说：“小伙子，梨可不能多
