体育与健康学科导案（水平三）班级：日期：主备人：陈真蹲点领导（签字）：课题：课型：课时：第二课时学习目标1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。3、以游戏激发学生对体育锻炼的热爱，从小树立“健康第一”的意识。学习内容1、队列队形;练习2、游戏：快快跳起来重点动作快、静、齐难点游戏时的反应能力课的部分教学内容教学步骤组织与要求运动负荷次数时间强度准备部分1、体育课堂常规2、小游戏：兔子舞要求：态度积极。1、教师宣布任务2、配乐引导。3、激趣乐学。4、学生整队报数。5、学生练习。1、学生成4列横队站立教师站队列前方。2、练习3---4分钟14低基本部分一、基本队列队形练习：立正、稍息、向左转、向右转齐步走、报数要求：1、动作快、静、齐。2、学生报数数字连贯、声音洪亮。二、游戏：快快跳起来方法：学生站成一队，两人一起将绳子拉开，依次让同学们快速跳过。要求:教师激趣1、教师示范动作。2、教师分排指导。3、教师及时纠正学生的错误动作。4、及时表扬反应快、动作准的同学。5、分排检查。6、学生整体做“立正”、“稍息”、“向左转”、“向右转”动作。7、学生分排做“齐步走”动作。8、学生分排报数看哪队声音洪亮。9、学生分排展示一次。1、教师讲解示范。2、教师和学生一起示范练习。3、教师引领学生进行游戏。4、比一比看看哪队没有绊绳子。5、学生分成4队，每队一绳，分别由两名学生牵着。6、学生尝试练习。7、学生投入，乐学锻炼。1、学生成4列横队站立。2、学生分排练习5次。3、比一比看哪排做得快、静、齐。1、学生分成4对2、每队8---10人551510结束部分1、放松活动配乐自主放松上下肢。2、教师点评1、语言激励。2、引导学生做放松练习。3、讲评小结。4、学生听音乐自主放松上下肢。5、学生归还器材。学生散点练习。8场地器材短绳4根录音机一台负荷预计30%-40%安全保障课后记载队列队形练习在1—4年级的基础上已经学过，但教师应不断提高要求。
