第二单元位置（第2课时）左右123教学目标：观察生活中关于“左右”的真实情境，激发学生的学习兴趣。能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。认识“左右”的位置关系，体会其相对性。教学重点：认识“左右”的位置关系，正确确定“左右”。教学难点：“左右”的相对性。一、游戏引入我们的两只小手可以做些什么呢？我们的身体中还有哪些像左右手这样的好朋友呢？左右手是好朋友。做一做抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。摆一摆摆在最左边的是（），摆在最右边的是（）。铅笔文具盒二、获取新知数学书的左边有些什么？它的右边呢？说一说我该走哪边？走一走小结：方向不同，左右不同，判断时要以走路的人为标准。三、巩固练习1.的左边有（）个朋友。2.的右边有（）个朋友。3.的左边是（）。4.的右边是（）。52小明家的房间号是()号7四、课堂小结这节课我们都学到什么了？你能快速说出你的前、后、左、右都是谁吗？五、课后作业第11页，练习二,第4、5、6题。
