手卫生依从性观察医院感染管理科卢珊内容提要有关手卫生依从性的基础知识调查表的填写方法手卫生依从性观察训练（视频）考试：情景测试（根据几段工作场景，判断并记录手卫生依从性观察表）内容提要有关手卫生依从性的基础知识调查表的填写方法手卫生依从性观察训练（视频）考试：情景测试（根据几段工作场景，判断并记录手卫生依从性观察表）手卫生依从性监测目的了解医务人员手卫生执行情况，实时介入进行教育；评价高危部门及面对高危人群时的手卫生情况；评估手卫生工作质量改进效果；比较不同医院间的手卫生执行情况；医院感染暴发调查；进行课题研究；医院等级评审要求。监测方法手消洗手液干手纸或手套手卫生用品监测观察法专职临床患者认知调查医务人员患者患者家属电话、网络、纸质访谈座谈其它其它电子监测物理监测涂料、荧光剂微生物监测培养、ATP直接观察法隐蔽观察法直接观察法可产生“霍桑效应”由于受到额外的关注而引起绩效或努力上升的情况我们称之为“霍桑效应”。直接观察法：观察员向医务人员先介绍自己的目的，然后开始观察。优点：当医务人员意识到有人观察时，手卫生依从性会提高。缺点：收集到的数据会出现观察偏倚。隐蔽观察法：优点：减少霍桑效应，数据比较接近真实情况。缺点：对医务人员的反馈信息不够直接；如果固定在某处观察，可能会漏掉一些观察时机。内容提要有关手卫生依从性的基础知识调查表的填写方法手卫生依从性观察训练（视频）考试：情景测试（根据几段工作场景，判断并记录手卫生依从性观察表）总体要求一个月为一个观察周期，每周可选择任意一天来进行观察；WHO的说明中要求一次观察时间应确保20±10分钟；可同时观察3个医务人员；每一次至少要观察15个手卫生时机，同时记录是否进行了手卫生和手卫生方式；注意：如果没有手卫生指征而进行了手卫生，不应记录；建议先用铅笔记录，便于改正。表头部分必填观察员姓名必填必填例：9：02/9：17必填例：2015/3/30必填例：15分钟必填例：医、护、保洁每一列都要求记录同一类职业的手卫生依从情况，一次观察可能相继纳入多名相同专业的工作人员，因此需要在N°处记录该列共观察了多少名工作人员，但是通常不能超过4名。必填例：4只有在医务人员未采取手卫生，直接戴手套时，才需要记录。内容提要有关手卫生依从性的基础知识调查表的填写方法手卫生依从性观察训练（视频）考试：情景测试（根据几段工作场景，判断并记录手卫生依从性观察表）培训视频说明情景1-5：每个情景对应手卫生5时刻（指征）中的一个在不同的版本中情景有所不同，用来强调不同的方面指征1：接触患者前实例：握手、查体、为患者测生命体征、为患者吸氧、接触输液泵、放置支具、协助患者活动、给患者喂食、操作心电图等1a情景1：接触患者之前1a–当进入患者周围环境时内容护士打开门（与医疗卫生环境的最后接触），进入病房，向患者走去。进入后即采取手卫生措施（干式洗手）。她移动床头柜（接触患者周围环境中的物体）。她帮助患者把胳膊从被子下拿出来（首次患者接触）。关键信息护士在走近患者时采取手卫生措施。在接触物品表面前，她进行干式洗手。因为这些物品是患者区的一部分，在接触患者前，就不需要再采取手卫生措施了。手卫生指征是：“在接触患者之前”。1b情景1：接触患者之前1b–在接触患者前的一刻内容护士打开门（与医疗卫生环境的最后接触），进入病房，向患者走去。她移动床头柜（与患者周围环境中的物品接触）。她采取手卫生措施（干式洗手）。她帮助患者把胳膊从被子下拿出来（首次患者接触）。关键信息在接触患者前需要采取手卫生措施，以保护患者不因为手的接触而感染其自身周围环境以外的医疗卫生环境中的有害细菌。接触患者周围环境中的物品不一定需要采取严格的手卫生措施，但在接触患者的皮肤前，必须采取严格的手卫生措施。1d情景1：接触患者之前1d–多次接触患者内容护士打开门（与医疗卫生环境的最后接触），进入病房，向患者走去。进入的时候，她采取手卫生措施（干式洗手）。她帮助患者把胳膊从被子下拿...
