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江苏省小学信息技术教材(下册)第7课美化文章【教材分析】艺术字、自选图形是美化Word文档的一种常用方法，在名片、小报等制作中经常被运用。操作虽然有点复杂，但学生却非常感兴趣。本节课的知识点：1、介绍艺术字、自选图形。2、插入艺术字3、插入自选图形。【教学目标】1、知识与技能：了解艺术字、自选图形在文章中的作用；掌握在Word中插入艺术字、自选图形的方法。2、过程与方法：采用知识迁移的方法，使学生轻松掌握插入艺术字、自选图形的方法。3、情感、态度与价值观：敢于运用技术手段表达美。4、创新与行为：灵活选择艺术字、自选图形的多种与文章的环绕方式。【教学重点】掌握在Word中插入艺术字、自选图形的方法。【教学难点】艺术字的样式选择及自选图形的修饰【教学准备】宝塔路社区文字简介、教学课件、多媒体网络电子教室【教学过程】教学步骤教师活动学生活动效果分析一导入1、师：上节课，受宝塔路社区杨主任的委托，我们为宝塔路社区制作了一份宣传单，我们尝试在文章插入剪贴画和外部图片的方法，对文章进行了修饰、美化。其中有位高年级同学是这样来设计他的作品的，让我们一起来欣赏一下。(ppt出示)2、师：你觉得他的作品哪里吸引你？（生答）板书（插入艺术字、自选图形）今天，我们继续研究美化文章。揭题：美化文章（板书）学生欣赏作品并进行评价与上节课紧密结合，过渡自然。二插入艺术字1、指导学生打开“宝塔路社区简介”文档。2、出示任务一：将文章的标题换成艺术字。（1）自学教材P40（2）学生操作（3）插入艺术字（学生上台示范）（4）经验交流会（5）小结评价学生打开指定的文档自学教材P40尝试插入艺术字操作三小探究艺术字中的秘密根据P41的知识屋的内容改编师：小小的艺术字中隐藏着好多秘密，师示范旋转艺术字，还有更多的秘密等着我们同学们去探索学生分组探究艺术字工具栏是一个探究点1江苏省小学信息技术教材(下册)发现。学生分组利用“艺术字”工具栏，探究艺术字中的秘密。学生分组汇报探究结果。四插入自选图形1、师：自选图形同样也能美化我们的文章，使我们的文章更富有表现力。2、师示范插入自选图形的方法。3、出示任务二：插入自选图形修饰下列文章，学生操作学生尝试自选图形种类很多，教师的讲解可化繁为简，突出本节课重点。五小探究1、学生探究自选图形的修饰方法2、师生交流评价学生尝试这是一个内容丰富的探究点，值得研究一下。六拓展师：对于初次来宝塔路社区的人来是说，可能更需要了解公共设施在哪里？比如说：停车场在哪？公用电话亭在哪？垃圾箱在哪？卫生间在哪？同学们能不能利用今天所学，设计1-2个标志牌呢？（PPT出示样例）师：标志牌可是一位不会说话的热心人，它可以为过往的行人默默地充当着向导的角色。学生设计标志牌（播放音乐）师简要介绍标志牌的作用。与生活实际紧密结合学以致用七交流分享交流评价作品学生说一说学习归纳八小结师：同学们真厉害，我相信杨主任看了同学们设计的宣传单，一定会非常满意的，其实利用艺术字和自选图形不仅可以美化文章，制作标志牌，还可以设计名片，今天，请每位同学回家后为自己的爸爸妈妈设计一张名片，好不好？与生活实际紧密结合教后记附板书美化文章插入艺术字自选图形2