1湖北省2015年普通高校招收中职生技能高考维修电工类专业理论考试大纲(初稿)解读祝福2教育部颁布的中等职业学校电工基础教学大纲、电子技术教学大纲、电机及电气控制技术教学大纲
维修电工(初级)的职业技能鉴定标准教育部中等职业学校电工类专业教学指导方案考纲依据考纲依据3设置理论考试的目的1.推动中职教育改革发展的需要2.引导中职课程体系建设3、借鉴成熟的经验根据《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》,中职教育要培养具有专业基本知识和基本技能的中等技术应用型人才,大力均衡发展中高职教育
我省中职教育发展不均衡,培养目标不明确,教学不规范
通过技能高考进一步规范构建现代职业教育体系、推动职业教育改革发展
中职技能型高考起着“高考指挥棒”的作用,怎么考
直接影响中职学校课程体系建设
中职的课程就会围绕高考指挥棒调整,所以,加入理论考试,有利于中职学校规范日常教学,建立规范的课程体系
很多兄弟省份,如江苏,浙江,湖南等省份的中职生单独考试近几年来都设置了理论考试,而且经实践检验效果不错,这些都值得我省借鉴
4维修电工类专业理论考试设置的依据•根据《省教育厅关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知》(鄂教职成〔2013〕10号)的有关精神,从2015年开始,我省高等学校招收中职毕业生全面实施“知识+技能”的招生考试改革(简称技能高考),现行的“高等学校招收中职毕业生统一考试(高职统考)”同时取消
技能高考包括全省统一组织的技能考试和文化综合考试,总分为700分
5维修电工类专业理论考试设置的依据•其中技能考试占总分70%,由有关组考院校在省教育考试院指导下具体组织实施;文化综合考试占总分30%,由省教育考试院具体组织实施
技能考试内容根据中等职业学校教学大纲和国家相关行业初级或中级技术等级标准制定,分为应知(专业知识)和应会(技能操作