课时计划第4周星期第节2015年9月20日课题第二单元第2课新伙伴教学目标1、使学生掌握表现人物速写的基本技法。2、能大胆表现,采用夸张、变形的手法来表现自己的感受。3、培养同学、师生之间的情感,相互关心,关爱互助。教材分析重点人物动态速写的表现手法。难点以线条表现人物动态结构教具人物立体结构模型、人体比例示意图、艺术大师的速写作品、学生作品。学具:速写工具。教学过程1.组织教学:检查学具。2.课堂引入:(约2分钟)新校园、新同学,新老师、、、、、、、校园新伙伴们将陪伴我们一起体验学习的苦与乐,他们有什么习惯的姿态和有趣的动作呢?学生分组讨论对新同学的看法和感受(怎样才能把你对同学的感觉表现出来呢?)〔课件演示〕:生活中各种动态(军训)图片若干张。照片上的人物动作有什么特点与规律,你能不能出来模仿一下呢?3、讲授新课⑴、(板书:人体动态比例{立七、坐五、盘三半})〔课件演示〕:(a、人体概况、比例示意图。b、运动员动态图片)师:①分析演示概括人物动态的方法。(学生观察、理解并参与讨论,着重分析动作与中心的关系,以及动态线的作用。)(2)、请说说画人物速写要注意什么?怎样的构图最能表现你所熟悉的伙伴形象?引导学生小结:人体的基本比例教师总结:要画好人物动态,必先抓准动态线,画好外轮廓。(3)、图片欣赏〔课件演示〕:(各种风格和动态的人物速写图片)生:找出图片当中人物的动态线及他们之间用线的特点。4、学生课堂作业(1)、以本班同学为模特,画一人物速写。要求:运用线条画出人物的动态,比例准确,重心稳定,线条运用熟练、流畅;能表现人物的个性。(2)、八开素描纸,铅笔,用线概括简洁。5、课堂小结(1)、画人物动态,必先抓准动态线,画好外轮廓。(2)、总结课堂教学情况。课外作业教学后记