神气的汽车的反思VIP免费

《神气的汽车》教学反思本次活动我分三部进行：第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个神奇的魔法的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。第二，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿了解汽车。第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。幼儿的美术基础较好，孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车。孩子都大胆的表达自己的作品，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。