综合活动：甜津津的河水活动目标：1、知道糖在水里是可以溶解的
2、在音乐节奏中，尝试用肢体动作来表达表现
活动准备：1、《甜津津的河水PPT》2、音乐：我是一根棒棒糖
3、棒棒糖、水杯
活动过程：1、出示棒棒糖，引起幼儿兴趣
师：这是什么
棒棒糖是什么味道的
它是什么形状的
它有什么颜色
你猜猜它会是什么水果口味的
2、讲述故事《甜津津的河水》（1）小熊也有一根棒棒糖，幼儿边看PPT边听故事
（2）讨论师：小熊有一根棒棒糖，可是河里的朋友有许多
小熊用了什么办法让河里的朋友都尝到棒棒糖的甜味呢
3、教师操作师：：杨老师这里有一个杯子，一杯水
这杯水是什么味道的呢
（水是淡淡的）我请一个小朋友来尝尝看
怎么才能让棒棒糖变甜呢
(把棒棒糖放在水里）(1)将棒棒糖放在水中师：棒棒糖在水里一边唱歌，一边跳舞，现在这个水变甜些了吗
我请一个小朋友来尝尝看，变甜些了吗
小结：棒棒糖就是在水中边唱歌边跳舞会溶解的快一些
（2）幼儿操作示范师:那你想试试吗
小眼睛看过来
桌子上放着什么
（一杯水，一根棒棒糖）我先来尝尝看这个水是什么味道的
尝完水了把棒棒糖纸拉开，垃圾放到盒子里，让棒棒糖一边唱歌，一边跳舞
过一会再尝尝看水变甜没
4、幼儿操作幼儿一边唱歌，一边做搅拌状
品尝淡水与放入棒棒糖之后的糖水
5、结束部分（1）游戏：我是一根棒棒糖师：喝了这么多甜甜的水，杨老师觉得自己也变成了一根棒棒糖了，我们小朋友喝了这么多甜甜的水，也变成一根甜甜的棒棒糖了
现在我们一起去河里一边唱歌一边跳舞吧
河里的朋友，你们快来尝尝看吧，甜不甜
好像还不够甜，小动物们还没来，那我们在跳一会让河水变得更甜吧
看小动物们来了
（2）总结：原来棒棒糖一边唱歌一边跳舞溶解在河水里真的会变甜啊
（3）结束师：现在我们一起到楼下去请寿老师也尝尝河水甜甜的味道吧
