人教版高中语文必修二+7+短歌行习题+版缺答案VIP免费

《短歌行》习题1、“青青子衿，悠悠我心”表达了作者（）A．对女子的思念B．对贤才的思慕C．对时光的感慨D．对理想的追求2、“山不厌高，水不厌深”表现了作者（）A．渴望多招纳贤才B．对知识的渴求C．不怕艰难险阻D．对未来的信心3、“越陌度阡，枉用相存”译文正确的一句是（）A．贤才远道而来，他们屈尊问候我B．穿越小路，足迹很快就消失。C．穿越千山万水，哪用的着问候我呢？D．客人远道而来，他们的足迹很快就消失了。4、“周公吐哺，天下归心”出自于（）A．曹植《赠白马王彪》B．曹丕《燕歌行》C．曹操《短歌行》D．陶渊明《饮酒》5、曹操《短歌行》有两个主题，分别是（）A．一是感慨时光易逝，一是渴慕贤才B．一是感慨时光易逝，一是及时行乐C．一是感慨时光易逝，一是对女子的追求D．一是对女子的追求，一是对事业的追求6、下列加点汉字注音正确的一项是（）A、譬如（pì）慷慨（kǎi）青衿（jīn）B、笙箫（shēng）阡陌（mò）契合（qiè）C、周匝（zā）哺育（pǔ）鼓瑟（sè）D、沉吟（yín）拾掇（duō）呦呦（āo）7、下列对诗句解说不正确的一项是（）A、“对酒当歌，人生几何”和“何以解忧，唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。B、“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。C、根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等D、“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。8、默写填空（1）曹操的《短歌行》中的“____________，”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭中》化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。（2），。绕树三匝，何枝可依？9、回答下面的问题（1）全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？（2）如何理解“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”这四句诗的思想感情？10、对比阅读：阅读下面两首诗歌，就诗歌的主题、表达技巧两方面任选一个方面进行简要赏析《古诗十九首》生年不满百，常怀千岁忧；昼短苦夜长，何不秉烛游？为乐当及时，何能待来兹？愚者爱惜费，但为后世嗤。仙人王子乔，难可与等期。长歌行青青园中葵，朝露待日唏。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。参考答案1、B2、A3、A4、C5、A6、A7、A8、（1）山不厌高海不厌深（2）月明星稀，乌鹊南飞9、（1）人生短暂、人才难求。（2）为了实现统一中国的雄心壮志，曹操虽然取得了许多成就，但也遇到不少挫折和失败。他深感奋斗中的艰难，也因年岁增长，光阴流逝，理想尚未实现而忧愁，所以才有人生短暂之叹。但这一“叹”不是无所作为者、蹉跎岁月者、不思进取者的消极之“叹”，而是一位渴望得到贤才帮助以实现建功立业雄心的英雄之叹。“人生几何”“去日苦多”是进取中的忧叹，追求中的苦闷。表达了诗人抓紧时机、大干一番事业的强烈愿望，隐含着的仍然是积极昂扬的精神。10、略。品味人生1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求...