重庆师范大学2010级《形势与政策》调研报告大学生心理健康状况调查研究指导老师：付晓蓉专业：地理科学学院：地理与旅游学院重庆师范大学2012年1月3日大学生心理健康状况调查研究学院：地理与旅游学院年级专业：2010级地理科学组长：王湛艺成员：游蕾，王娜，王湛艺，代玉蓉，祝群花，邸雪雪，王建宸，王婕指导教师：付晓蓉调查背景：近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定。大学生之间的竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。调查目的：通过对大学生心理健康的调查研究，分析他们的心理，使他们避免或消除心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育。调查流程：A.调查方案设计a.选择问卷调查方式，制作问卷。b.用相机拍摄现场实情B．调查资料收集分小组在中午人流量最大的时期，请同学们填写问卷。C．整理分析资料D.撰写调查报告一、对大学生心理健康状况的问卷调查：1.请问你的性别是？A.男B.女2.请问你是现在是大学几年级？A.大一B.大二C.大三D.大四3.你觉得父母对你的期望怎么样？A.过高，压力很大，很难实现B.良好，压力可以转化为动力C.还可以接受，压力不是很大D.其他4.请问你和父母的关系如何？A.像朋友一样，很好沟通，无话不谈B.有代沟，比较难沟通，但遇到问题还是会和他们商量C.有代沟，很难沟通D.几乎不沟通5.请问你和父母发生冲突的时候，解决方法一般是？A.心平气和地说出自己的看法和意见B.激烈争吵，互不妥协C.冷战D.几乎不发生冲突E.其他6.请问你夜里睡觉时，是否总想着明天的功课？A.总是B.有时C.偶尔D.从不7.请问你在考试前会心里紧张吗？A.总是B.有时C.偶尔D.从不8.你在大学里有知心朋友么？A.有B.没有9.在班级聚餐时请问你的表现是？A．主动和不熟悉的同学聊天B.和自己熟悉的朋友聊天C.一个人坐着吃东西或者玩手机D.一班拒绝去这些场所10.请问上大学后，你觉得最大的挫折是什么？A.学习成绩不理想B.恋爱不成功C.不适应寝室生活D.经济困难E.感觉前途渺茫11.你赞成大学生谈恋爱吗？A.赞成B.不赞成C.好就可以谈D.完全没必要12.请问你专业的就业前景会给你带来压力吗？A.很大B.一般C.低D.没想过13.请问你对自己的前途感到困惑和担忧吗？A.经常B.偶尔C.很少D.从不14.你的职业选择标准是？A.高收入B.符合自己的兴趣特长C.稳定轻松D.自由15.请问你会采取哪种方式应对压力？A.转移注意力（娱乐，游戏，看书）B.发泄（哭，写日记，倾诉）C.压抑（喝酒，睡觉，假装快乐）D.顺其自然，自然调整16.请将以下几项所带给您的心理压力由大至小排序。A.经济问题B.恋爱问题C.人际关系问题D.家庭问题E.学业问题F.前途及就业G.国家发展前途排序结果：二、对问卷的分析我们小组为8人，没人负责10份问卷，总共80份问卷。问卷的内容包括五个方面，1、2题为基本信息题目；3、4、5题为家庭情感方面，主要是了解大学生在家庭生活中所扮演的角色和与父母的沟通情况；6、7、8、9、10、11题为学习生活方面，主要是了解大学生在大学生活中的学习态度和人际关系；12、13、14题为就业方面，主要是了解大学生对未来的计划和对现实社会的判断；15、16题为综合题目，将现实生活中的问题综合起来，调查大学生的压力从何来，如何排压减压。三、调查结果及调查报告从调查结果中，我们可以看到，分别有37名男生和43名女生参与了问卷调...
