2012年秋来小六年级一班班队工作计划来复镇中心校何晓波为了有目的、有计划地逐步培养我班学生良好的行为品格，继续保持养成教育示范班的先进性，促进我班的班风建设上一个新的台阶，把全体学生培养成为全面发展的合格人才,特制订班队工作计划如下：一、班级情况分析。本班现共有学生62人，其中男生33人，女生29人，全部都是少先队员。该班学生基本能遵守学校的校规校纪，大部分学生能按时完成作业，但个别学生纪律性较差。本班的班级凝聚力在上学期的基础上有所加强，同学们都具有了很强的集体荣誉感。有些同学常规方面存在一些问题，如不太懂得讲卫生，上课随便讲话，发言不积极。现就具体的分析如下：1、学生的基础知识，基本技能分析。在本班的学生中，大部分都具有一定的品德修养，知道是与非、对与错、美与丑、好与坏，都有一定的生活体验，能够在生活中认识和积累品德修养。他们的智力发展还可以，具有一定的观察、实践和简单的思维辨析能力。由于孩子们身处偏僻的农村，受各方面条件的限制，孩子们获取外界知识、信息不多，见知面比较窄，对外界的了解比较少，知识信息的积累量也比较少。但是，这些孩子对于新鲜的事物很感兴趣，很多的新鲜事物对他们有着很强的吸引力，但是有小部分学生在不同方面的不同程度上却存在着一定的差距，各方面的行为习惯的养成比较差，接受新事物的能力明显不足，王世刚、杨连胜、顾兰、刘艳、赵鸿飞、赵飞、孙灯宏、简雪、何平、廖雨莎、钟义欣等学生就是这样。通过一段时间的接触来看，这部分孩子在接受知识时的速度比较慢，而且上课时的注意力很不集中，教师用于组织课堂教学的时间每一节课基本都在三分之一以上，而且有时的效果还不太明显。学生的体验过程与能力不够，他们在生活中的感受就不深，体验就明显不能达到教育的效果。2、学生学习过程与方法分析我班学生的学习的基本方法和习惯还不够成熟，自觉性不强，部分学生还需要老师的指导和帮助。只有一部分学生接受新知识比较容易，能较快掌握学习方法，有积累知识的能力，能有一定的生活的体验。3．学生情感态度，价值观的分析本班绝大多数学生有明确的学习目的。知道自己现在的学习，是为了将来有更好的本领，能够成为一个有用的人，为国家，社会做出更大的贡献。所以学习起来有动力，学习的主动性较强，学习积极性高，大多数学生的学习态度端正，对于老师布置的任务，乐于接受，并充满热情去完成。我班学生有较正确的价值观，人生观。知道我们要从学习中体验生活，并根据生活与实践中的发现的进行分析和总结，找到道德的规范，在学习与生活中运用规律解决一些问题，养成良好的行为习惯。二、工作目标（一）、指导思想1坚持以学生发展为本，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想坚持以人为本，坚持科学发展观，以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有道德、有素质的一代新人。（二）、具体目标1、巩固建立养成教育示范班，班风班貌再上一个台阶。2、落实“勤学、守纪、团结、向上”的班风建设，真正在全校起到示范作用。3、在纪律、卫生、两操、安全等评比中名列前列。4、在少先队活动中积极参加活动，力争每项活动都能获得好成绩。5、争取在优秀班级评比中获胜。6、班队集体建设有新突破，班级凝聚力加强，爱家、爱校、爱国的思想深入学生的心。7、突显遵师重道，友爱和睦、健康文明的行为作风。8、人人都能展示个人风采，体现自我的价值。9、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。10、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体活动。三、本学期主要工作1、进一步强化学生集体荣誉意识，人人为班级体献智出力。2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。3、抓好班级的纪律...
