运算定律乘、除法简便运算一、复习导入一、复习导入1.口算。4×（）=12100÷（）=254×（）=321000÷（）=1252×5=50×2=25×4=8×125=147-20-47=156-45-55=4×7×25=7×8×125=65×182-64×182=1000÷8÷125=独立思考，尝试解决问题二、创设情境，灵活运用二、创设情境，灵活运用王老师一共买了多少个羽毛球？三、自主探索，发现新知三、自主探索，发现新知独立尝试，解决问题每支羽毛球拍多少钱？三、自主探索，发现新知三、自主探索，发现新知•一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积。这就是除法的性质。用字母表示：a÷b÷c=a÷(b×c)（b、c均不为0）四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。35×5×2025×（4＋8）2000÷125÷83500÷4÷35四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识2.下面那些算式是正确的？正确的打“√”，错误的打“×”。35×16=35×2×8（）102×56=100×56＋2（）25×（125×4）=25×125＋25×4（）25×（125×4）=25×4×125（）1000÷25÷8=1000÷8÷25（）3200÷4÷25=3200÷（4×25）（）√××√√√3.四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识350÷14＝350÷（7×2）＝350÷7÷2＝50÷2＝25（册）答：平均每个班可以分到25册。（2）观察数据，有什么特点？问题：（1）你知道了什么？（3）怎样计算比较简便？9×21＋9×19＝9×（21＋19）＝9×40＝360（m2）答：这块菜地的面积有360m2。4.李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少平方米？四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识问题：（1）你知道了什么？（3）谁读懂了他的意思？说一说。（4）谁的想法和他的不一样？能再说说吗？（2）你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。（5）你做的正确吗？这学期一共有多少天？四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识2.作业：作业：第30页练习八，第3题；第31页练习八，第7题。五、布置作业五、布置作业
