“学程导航”课时教学计划施教日期年月日教学内容21.鞋匠的儿子共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课2个生字，理解新出现的词语“尴尬、名门望族、卑微、”。3.理清课文脉络，了解课文主要内容。4.初步领会林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。教学重难点重点：正确、流利地朗读课文。结合课文,联系上下文理解部分词语的意思。教学难点：整体感知课文，理清文脉，初步领会林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。教学资源教材开发：本文作者是台湾作家林清玄，他也是一位出身很贫穷的作家，所以他对林肯的故事有强烈的共鸣，在阅读的过程中，可以适当地引入一些林清玄的资料，帮助学生更好地领会文章的主旨。林肯相关材料：林肯是美国伟大的民主主义政治家。他出生于社会低层，具有勤劳、俭朴、谦虚和诚恳的品格。他进白宫后，在奴隶制等问题上，政界发生倾轧，国家出现分裂，遇到了很多困难。在日常工作中他不顾个人安全，每天挤出大量时间接见群众，听取申诉，尽力解决他们的问题。在他任职期间，由于各种反动势力的影响，政策上有过踌躇和动摇，但在人民群众的支持和推动下，能够顺应历史潮流，最终签署了著名的《解放宣言》，解决了当时美国社会经济政治生活中存在的主要矛盾。在四年国内战争中，他亲自指挥作战。领导联邦政府同南部农场奴隶主进行了坚决斗争，维护了国家的统一，有力地推动了美国社会的发展。林肯于1865年4月15日遇刺身亡。由于林肯在美国历史上所起的进步作用，人们称赞他为“新时代国家统治者的楷模”。林肯是美国第16任总统，是世界历史中最伟大的人物之一，领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。人们怀念他的正直、仁慈和坚强的个性，他一直是美国历史上最受人景仰的总统之一。尽管他仅在边疆受过一点儿初级教育，担任公职的经验也很少，然而，他那敏锐的洞察力和深厚的人道主义意识，使他成了美国历史上最伟大的总统。预习设计1.自学生字新词（1）读准生字新词（2）练习正确美观地书写，完成《习字册》字词部分。（3）联系上下文或查字典理解重点词语的意思：尴尬、名门望族、卑微、羞辱。2.正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。3.搜集关于林肯的资料。学程预设导学策略调整与反思第一板块：初识林肯（5分钟）1.诵读林肯的名言。人，走上追求之路，就会快乐终生！成功是屡遭挫折而热情不减。——林肯2.欣赏林肯图片，根据课前搜集的资料交流对林肯的认识。第二板块：预习展示，整体感知（22分钟）●预习作业11.朗读展示尴尬名门望族优越卑微羞辱开怀不已傲慢静默嘲笑毫不犹豫2.展示《习字册》3.预设尴尬：处境困难或事情棘手，难以处理。卑微：地位低下。名门望族：有地位、有声望的家族。●整体感知，理清脉络1．自由朗读课文，思考林肯给你留下了怎样的印象2.同桌交流对林肯的认识。预设：口才好、演讲水平高、宽容大第一板块：揭题，初识林肯1.今天老师给大家带来了两句名人名言，谁来自告奋勇地大声读读？【出示名人名言】2.（板书课题，出示林肯图片）你对林肯的了解有多少？3.正是由于林肯是鞋匠的儿子，所以他在就任总统后遭到许多人的嘲讽，但他从容自信的应对，以非凡的人格魅力赢得了信任和掌声。今天我们就一起走进第21课《鞋匠的儿子》，去感受他博大的人格魅力！板书课题，齐读。第二板块：预习导学，整体感知●预习作业11.出示词语指名读，相机正音“辱”的声母是“r”，不是“l”2.“辱”是上下结构，不能写成半包围结构。“豫”的左边是“予”，不是“矛”。渗透：汉字富有变化，通过笔画变化达到整体和谐、美观的效果。3.理解部分词语的意思（1）尴尬什么意思？你平时有过尴尬的时候吗？参议员为什么觉得尴尬？（2）卑微意思？反义词——高贵、显赫（3）书上哪个词是高贵这个意思？——名门望族。理解意思。当时的美国，种族歧视、等级歧视异常严重，人与人之间是极其不平等的，在这种严重的歧视面前，黑人是——白人是——平民是——，上流社会贵族是——的；鞋匠是——的，总统是——。●整体感知，理清脉络1.朗读课文，林肯给你留下了怎样的印象？2.指名上台板书词语3．为了...
