4.2直线射线线段（1）名称图形端点数延伸方向能否度量直线射线线段课前检测合作探究如果你将一块硬纸条固定在墙上，至少需要几块磁铁石？（1）请你先用一块磁铁石，是否可以转动硬纸条？（2）请你再用两块磁铁石，是否可以转动硬纸条？猜想：如果将硬纸条抽象成直线，将磁铁石抽象成点，你可以得到什么结论？有关直线的基本事实：；。探究一：有关直线的基本事实经过一点，可以画无数条条直线经过两点有一条直线，并且只有一条直线探究二：直线、射线、线段的表示直线射线线段图像：表示为：，读作：；图像：表示为：，读作：；图像：表示为：，读作：.合作探究探究三：直线、射线、线段的画法1.按下列语句画出图形：（1）直线EF过点C；（2）点A在直线l外；（3）经过点O的三条线段a、b、c；（4）线段AB，CD相交于点B.合作探究探究三：直线、射线、线段的画法2.用适当的语句表述图中点与直线的关系：想一想：1.点与直线有什么关系？2.画直线、射线、线段的时候，要注意些什么细节呢？当堂检测1.下列关于线段的说法正确的是：（）A、线段MB、线段mC、线段MmD、线段mn2.如图3，在直线AB上有一点C，下列与射线AB是同一条射线的是：（）A、射线BAB、射线ACC、射线BCD、射线CB3.下列说法，不正确的是：（）A、两点确定一条直线；B、直线上两点及两点之间的部分是线段；C、直线上一点及一旁的部分是射线；D、画出3cm长的直线。ABC图3ABCD图2···ACB4.要整齐地栽一行树，只要确定了两端的树坑的位置，就能确定这一行树坑所在的直线，这里用到的数学知识是：。6.如图2，填空：（1）图中有条直线，表示为：；（2）图中共有条射线，能用字母表示的射线有：；（3）图中共有条线段，表示为：。5.认真思考，解答下列问题：如图1所示，已知三点A、B、C，按照下列语句画出图形。（1）画直线AB；（2）画射线AC；（3）画线段BC。图1当堂检测1.请同学们谈一谈这节课的收获。课堂小结2.班长对本节课做点评。中考链接(柳州)如图4所示，点A、B、C是直线l上的三点，图中共有线段条数是（）A.1条B.2条C.3条D.4条ABCl图4C
