《认识角》自学评价单设计人：王树森序号：02-01班级：组名：姓名：时间：【先学评价】同学们，我们身边有许多的角，仔细观察，完成下题（我能行哦
※我发现这些物体上有角：
※通过学习研究，我知道角是由和组成的
※请你试画一个角，分别标出顶点和边
【合学研究】比较角的大小1
比较下面两个角的大小，你有什么发现
比较学具中两个三角板相对应角的大小，你有什么发现
我发现：结论：角的大小与角的有关，与角的无关
【我来尝试】1
图中究竟有几个角（出示课件）
游戏：哪个角排错了队
（做得既快又准确的小组有奖励哦
）【拓展延伸】一张正方形纸有4个角，如果剪去一个角，还剩几个角
自我评价：☆☆☆小组评价：☆☆☆教师评价：☆☆☆“3D”自主导学课堂模式——让儿童乐而会学，自主成长还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角自我评价：☆☆☆小组评价：☆☆☆教师评价：☆☆☆“3D”自主导学课堂模式——让儿童乐而会学，自主成长
