平均数教学内容：苏教版三年级下册第十单元《统计》教学目标：1、初步掌握求“平均数”的基本思想（移多补少的统计思想），理解“平均数”的概念。2、掌握简单的求“平均数”的方法，并能根据具体情况灵活选用方法进行解答。3、培养学生估算的能力和应用数学知识解决实际问题能力。教学重难点：教学重点：灵活选用“求平均数”的方法解决实际问题。教学难点：平均数的意义教学过程：一、创设情境，激发兴趣有三个同学跟老师进行一分钟投篮比赛。二、解决问题，探求新知1、小强第一个出场，三次都投中5个，用哪个数字来表示他的水平?2、小林第二个出场，三次分别投中4、6、5个，用哪个数字来表示他的水平？3、小刚第三个出场，分别投中3、7、2个，用哪个数字来表示他的水平合适呢？4、老师出场了，投4次可以吗？老师输了，问题出在哪儿？三、联系生活，拓展应用1、彩带问题2、身高问题3、水深问题4、平均寿命问题四、总结评价，提高认识1、通过这节课的学习，你有什么收获？2、愿大家能带上今天所学的内容，更好地认识生活中与平均数有关的各种问题。
