搭配中的学问萧山区新街三小陈霞英知识目标：初步学会解决生活中最简单、最基本的组合问题，掌握有序搭配方法。能力目标：训练学生有序、全面思考问题的能力，提高学生知识迁移类推能力。情感目标：培养学生学数学的兴趣和用数学的意识，鼓励学生解题方法的多样化。搭配中的学问难点：理解求两种不同事物组合数的方法。重点：渗透有序思考的方法。搭配中的学问搭配中的学问情境导入，探究方法运用方法，解决问题学以致用，拓展延伸↓↓上衣下装有多少种不同的穿法?上衣下装①②③④⑥⑤有多少种不同的穿法?上衣下装牛奶汉堡面包蛋糕豆浆饮料和点心只能各选一种，一共有多少种不同的搭配？A12324135B6饮料和点心只能各选一种，一共有多少种不同的搭配？3×2＝6（种）牛奶汉堡面包蛋糕豆浆三明治饮料和点心只能各选一种，一共有多少种不同的搭配？牛奶果汁汉堡面包蛋糕豆浆三明治饮料和点心只能各选一种，一共有多少种不同的搭配？少儿乐园笑笑家少年宫1122334455笑笑最多需要多少次才能把门打开？暑假里，笑笑带了5件上衣，4件下装和2双鞋子去外地旅游，请问，一共有几种不同的穿法？谢谢大家！①②③④⑤⑥有多少种不同的穿法?上衣下装牛奶汉堡面包蛋糕251368豆浆三明治47饮料和点心只能各选一种，一共有多少种不同的搭配？牛奶果汁汉堡面包蛋糕251368豆浆91012三明治4117饮料和点心只能各选一种，一共有多少种不同的搭配？
