《乡间的小路》扬中市八桥中心小学陆亚青一：教学目标：能用轻快、明亮的声音演唱《乡间的小路》，欣赏歌曲《童年》、《赤足走在田埂上》，领略校园歌曲的生活气息和艺术魅力。二：教学重难点：领略校园歌曲的风格、特征。歌曲后半拍休止、切分节奏的地方，要注意掌握好节奏。三：教学过程：1．律动练习：2．发声练习：连音及跳音练习。二．新歌教学：1．师弹奏歌曲《校园的早晨》旋律，学生哼唱出。2．师：是台湾校园歌曲，被称为“现代的民歌”，它散发出淳朴的乡土气息，今天我们学习另外一首台湾校园歌曲《乡间的小路》。3．听赏范唱。4．歌曲的情绪：优美流畅、清新活泼。5．哼唱全曲旋律。6．练习三连音、切分节奏。7．学习歌谱：找出旋律相同的地方。8．学习歌词。9．歌曲处理：休止符的地方、三连音唱准。用优美活泼的歌声唱出。10．声势表演。师：除了齐唱的形式，还可以怎么唱？11．改变演唱形式：用领唱齐唱的方式。三．拓展：听赏台湾校园歌曲。师：台湾校园歌曲以它清新的风格、动人的旋律一直被人们传唱，老师带来了《赤足走在田埂上》这首校园歌曲，请同学们来欣赏。四．总结：师：校园里有敬爱的师长，有亲爱的伙伴，有动听的歌声，同学们，好好珍惜校园生活，好好享受你们欢乐的童年吧！下课。
