《角的分类与画法》教学设计教学内容：角的分类与画法课时安排：一课时教学目标：1.认识角的特征，学习角的分类。掌握角的分类以及锐角、直角、钝角、平角和周角的大小关系；2.会用三角尺画30度、45度、90度和60度的角。3.会用量角器画指定度数的角，教学重点：1.通过折、画、量等操作活动，掌握角的分类以及锐角、直角、钝角、平角和周角的大小关系；形成各类不同的角的表象，2.学会用量角器画指定度数的角。教学难点：会用量角器和三角尺画指定度数的角。学（教）具准备：活动角、量角器、三角尺、园片教学过程：一、复习导入：1、角的定义。2、画一个任意角。3、角的度量方法：两重合一看数二、揭示课题板书：角的分类与画法三、师生研习新知：1、学习角的分类学生拿出课前准备好的活动角，做角，交流。并将这些角的样子画在本子上（师巡视指导画角）（1）锐角直角钝角（2）平角周角（3）比大小，辩关系通过学生量角的度数和用圆片折一折发现2、研习画角（1）画一个60°的角：有三角尺和量角器两种画法。（师演示）（2）画一个75°的角（3）画一个135°的角3、师生总结画角的方法：分三步：画一画两重合一看数点一点连一连四、反馈练习：1、课后4题2、课后5题3、课后6题4、课后7题五、师生共同小结本课六、拓展延伸：你知道五角星每个角是多少度吗？你能用学过的角的知识画出一个五角星吗？有兴趣的同学下去可以试试画一画。七、板书设计：附后八、教学反思：
