11到20的认识VIP专享VIP免费

11到20的认识课型：新授课一、情境引入1、小朋友们，你们喜欢玩开火车吗？（喜欢）瞧！小火车来了，第一节车厢标1，你能接着往下标吗？(能)全班齐答：2、3、4、5、6、7、8、9、10）看来10以内的数数小朋友们非常熟练了！2、懒羊羊也坐着火车开启他的智慧之旅！你知道他坐的是哪节车厢吗？————板书11到20的认识。3、懒羊羊来到我们的教室，后面贴着小蜜蜂争先的评比栏，表现好的小朋友能得到一张绿卡，集齐几张绿卡能换红卡呀？4、我们来数数小强的，可以换的时候提醒老师好吗？（可以了）———5、总共有10张绿星卡了，再接下来数，你们会吗？（11~18）同学们真不简单，一个多一个地数，会数比10大的数了！6、出示1红三绿.总共得了多少绿卡?7、出示13绿，那小文呢？心里数好告诉老师。指生说。都是13张，那为什么你一眼看出小波13张，数小文的却这么慢还数错了呢？指生说。8、咋们小波的一张红卡就表示几张绿卡？还要不要数了？（不要）展示，只要接着数11,12,13。9、出示10绿变1红，问：现在能一眼看出小文的了吗？10、这种计数方法是跟古人学的呢，在很久以前古人数一个就在地上放一颗小石子。石子越来越多，他们就把十颗小石子换成一颗大石子！这样我们就可以很清楚地看出这里是13颗小石子了！二、探索新知1、数完星卡，知道了古人的计数方法，我们来数数小棒好吗？——出示11根小棒，一共多少根？（11）有没办法能一眼看出这里是11根呢？（适当提示：10颗小石子换大石子，小绿卡换成大绿卡，那小棒能不能换？）生：换大木棍。师：我把小棒捆在一起。——出示捆绑好的小棒，这样看清楚了吗？2、想不想也来玩玩小棒！（想!）3、只要帮懒羊羊解决下面这个问题，就开始！这里的小棒一根一根地数，是几个一根？？（10）板书：10个一。4、听好了！请小朋友们解开桌上的小棒并数出十根捆好！开始！做完举手！5、现在小朋友们手上这一捆是几根？有几个十根？板书1个十。同样的小棒，一根一根地数是10个一，捆起来是1个十。10个一和1个十是不是一样的？一起说：十个一就是一个十。6、请同学们拿出11根小棒。指生上台拿。投影展示。问：你觉得谁的方法更方便？？引导：我们已经把10根小棒捆成一捆，拿的时候要不要把他拆开重新数？？7、拿12根小棒，男女比一比谁更快！拿完指生说。提醒学生把小棒放下。是几个十和几个一？8、12根小棒再添一根？（13）再添一根（14）~·········到18,。十八再添一根是？？（19）展示19。小朋友原来桌上有12根，拿出19根，比一比哪组小朋友最快，拿好请举手。几个十几个一？9、瞧！老师又给19根添上一根！这会是几根？？（20）想想办法能一眼看出是20根！！？请小朋友们动手绑一绑！————————————现在手上有几捆？是几个十？两个十是多少？哪个数字宝宝表示？？板书2个10是20。三、学习数序1、这不，懒羊羊带着老朋友来见我们了呢，可是他害羞得遮住了自己的脸！都遮住了哪些数字宝宝呢？？数6—16.能倒着数一遍吗？（倒着数20到11）2、咋们的懒羊羊还是个小画家呢，想画下我们的老朋友！画一条线段，这里写上9，继续画。这里标上10，再继续是几？？懒羊羊换个方法，他想两个两个地数上去。那这里是？继续。这里是？————13、15、17、19.3、从10开始两个两个数会是？？（12、14、16、18、20）男女生读。如果继续画下去！后面的数会越来越！！？？会有哪些数字宝宝出现呢！小朋友们课后去思考！四组小朋友抢答。懒羊羊对小朋友们很是佩服呢！可是喜羊羊可不服气了！他觉得自己才是最聪明的！向小朋友发起了挑战！愿意接受吗？四、巩固练习1、第一关，数一数2、第二关、懒羊羊智慧之旅结束了，准备回羊村了呢！他坐的是哪个车厢呀？