Unit1Myname'sGinaVIP免费

第1课时Unit1Myname'sGinaSectionA1a—2c【学习目标】：1、熟悉掌握词汇P1--22、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.Hello,I’m….Nicetomeetyou.What'syour/his/hername?My/his/hernameis….【学习考点】：听力与对话【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）学习任务一:熟悉掌握词汇1、读和记单词6分钟，2.小组展示和检查（4分）我的__________名字__________是__________nameis=__________钟__________我的__________是__________我是__________好的__________；遇见__________；遇见__________你__________；你们__________什么__________Whatis=__________你的__________；你们的__________喂__________嗨__________他的__________和__________；她的__________问题__________；回答__________看__________第一的__________名字__________学习任务二:学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.A:Hello,IamGina,What'syourname?B:MynameisAlan.2、小组竞赛,两人一组,询问他人姓名,介绍自己.3,、分角色朗读1A对话.学习任务三:能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.1,、听录音,完成1a—2c听力练习。（8分）.2、根据听力对话进行自由交际.3、小组竞赛,展示对话交际。学习任务四：运用句型：What'shis/hername?His/Hernameis....进行自由交际学习任务五：1.两人合作练习．Ａ：Hello!What'syourname?Ｂ：MynameisGina.Ａ：Nicetomeetyou.Ｂ：Nicetomeetyou,too.Ａ：What'shername?Ｂ：HernameisJenny.3.小组合作，练习自己的对话．4.对抗组开展竞赛，展示自己的对话．二、合作探究（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别,如何用英语拼写你的名字?三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.一心不能二用。）1,、归纳你所学到的问候语.写和记住Grammarfocus句子。2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、达标检测（一）单项选择.()1._______yourname?MynameisGina.A.WhatB.What'sC.WhoD.which()2.______nameisLilei.A.IB.IamC.MyD.you()3.I_______Sally,What______yourname?A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am()4.—_______,What'syourname?—JohnGreen.A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme()5._______,What'shisname?HisnameisJohnGreen.A.HiB.OhC.SorryD.OK()6.Sheisagirl(女孩)．What's______name?A.herB.sheC.she'sD.his（二）写出下列短语．1我的时钟2你的问题3他的名字4她的回答（三）写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思.I'm________________what's__________________name's___________________（四）写出下列单词.时钟_______我的________你的___________名字_______遇见_________（五）尝试翻译下列句子.1.见到你很高兴._________________________________.2.我叫王小雨._________________________________.3.你叫什么名字?_______________________________五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）任务熟练掌握基本掌握没掌握第2课时Unit1Myname'sGinaSectionA3a—4【学习目标】：1、熟悉掌握本节课的六个词汇。2、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异.3、学会询问他人名和姓的句型.【学习重点】：掌握询问他人名和姓的句型.【学习考点】询问他人名和姓的句型【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）学习任务一:熟悉掌握词汇。1、个人自渎，记忆本课单词.2、小组相互检查单词读和写的情况.3,、据汉语写出单词,小组竞赛并展示.第一的___________，名字___________，最后的___________，姓氏___________，男孩___________，女孩___________，零___________，一___________，二___________，三___________四___________五___________，六___________，七___________，八___________，九___________，十___________学习任务二:能运用句型:What'syourfirstname?My...