第1课时Unit1Myname'sGinaSectionA1a—2c【学习目标】:1、熟悉掌握词汇P1--22、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.【学习重点】:使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.Hello,I’m….Nicetomeetyou.What'syour/his/hername?My/his/hernameis….【学习考点】:听力与对话【学习过程】:一、自主学习(教师寄语:Knowledgeispower.)学习任务一:熟悉掌握词汇1、读和记单词6分钟,2.小组展示和检查(4分)我的__________名字__________是__________nameis=__________钟__________我的__________是__________我是__________好的__________;遇见__________;遇见__________你__________;你们__________什么__________Whatis=__________你的__________;你们的__________喂__________嗨__________他的__________和__________;她的__________问题__________;回答__________看__________第一的__________名字__________学习任务二:学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.A:Hello,IamGina,What'syourname?B:MynameisAlan.2、小组竞赛,两人一组,询问他人姓名,介绍自己.3,、分角色朗读1A对话.学习任务三:能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.1,、听录音,完成1a—2c听力练习。(8分).2、根据听力对话进行自由交际.3、小组竞赛,展示对话交际。学习任务四:运用句型:What'shis/hername?His/Hernameis....进行自由交际学习任务五:1.两人合作练习.A:Hello!What'syourname?B:MynameisGina.A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyou,too.A:What'shername?B:HernameisJenny.3.小组合作,练习自己的对话.4.对抗组开展竞赛,展示自己的对话.二、合作探究(教师寄语:Manyhandsmakelightwork.)小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别,如何用英语拼写你的名字?三、系统总结(教师寄语:Nomancandotwothingsatonce.一心不能二用。)1,、归纳你所学到的问候语.写和记住Grammarfocus句子。2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、达标检测(一)单项选择.()1._______yourname?MynameisGina.A.WhatB.What'sC.WhoD.which()2.______nameisLilei.A.IB.IamC.MyD.you()3.I_______Sally,What______yourname?A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am()4.—_______,What'syourname?—JohnGreen.A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme()5._______,What'shisname?HisnameisJohnGreen.A.HiB.OhC.SorryD.OK()6.Sheisagirl(女孩).What's______name?A.herB.sheC.she'sD.his(二)写出下列短语.1我的时钟2你的问题3他的名字4她的回答(三)写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思.I'm________________what's__________________name's___________________(四)写出下列单词.时钟_______我的________你的___________名字_______遇见_________(五)尝试翻译下列句子.1.见到你很高兴._________________________________.2.我叫王小雨._________________________________.3.你叫什么名字?_______________________________五、【课后反思】(教师寄语:Neverdothingsbyhalves)任务熟练掌握基本掌握没掌握第2课时Unit1Myname'sGinaSectionA3a—4【学习目标】:1、熟悉掌握本节课的六个词汇。2、正确辨别英文名字的姓和名,以及和中文名字的差异.3、学会询问他人名和姓的句型.【学习重点】:掌握询问他人名和姓的句型.【学习考点】询问他人名和姓的句型【学习过程】:一、自主学习(教师寄语:Knowledgeispower.)学习任务一:熟悉掌握词汇。1、个人自渎,记忆本课单词.2、小组相互检查单词读和写的情况.3,、据汉语写出单词,小组竞赛并展示.第一的___________,名字___________,最后的___________,姓氏___________,男孩___________,女孩___________,零___________,一___________,二___________,三___________四___________五___________,六___________,七___________,八___________,九___________,十___________学习任务二:能运用句型:What'syourfirstname?My...